书籍介绍
《新概念物理教程·热学(第2版)》是在第一版的基础上，根据教学需要，结合读者使用此书的建议和意见，修订而成的。《热学(第2版)》第一版是教育部“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材；原书在结构上有较大的变化，在内容上有较大的更新，在用现代观点审视教学内容、向当代前沿开设窗口和接口、培养物理直觉能力等方面有较大的改革。这次修订保持了原书的上述特色，除订正了一些错误外，主要的修改在第二章中的量子统计分布。修订时删去一些太深的内容，更多地采用定性半定量的方法，突出物理图像。此外，书后还增补了习题答案。《热学（第2版）》包括热学基本概念和物质聚集态、热平衡态的统计分布律、热力学第一定律、热力学第二定律、非平衡过程等五章和两个数学附录。
《新概念物理教程·热学(第2版)》可作为高等学校物理类专业的教材或参考书，特别适合物理学基础人材培养基地选用。对于其它理工科专业，《热学(第2版)》也是教师备课时很好的参考书和优秀学生的辅助读物。
目录
用户评论
承接第一卷的风格，加入了更加丰富的内容，量子统计和非平衡态的部分偏难，读懂了会很快乐，但读不懂就容易让大一新生觉得“我这学期就学个热学啊，讲这么多让人看不懂的东西干嘛。”假如大一的时候就认真通读一遍，大二学热统也不会么那么云里雾里、昏昏欲睡、直至弃疗。今日重读，还是觉得难读。尤其是最后一章非平衡态的一些地方，庞杂、繁琐、抓不住重点。当然，热学本来就难学，变量多、概念多、推理多、图像复杂。也许没学好统计物理的话，怎么看都不通透。
我上学时候用的这本
好得不能再好
着重使读者了解物理过程，因为推导上有不严谨之处。瑕不掩瑜，是一本用心写成的教材。
很喜欢这种口吻的教科书，好教材
内容有点太多了，涉及到好多统计物理的内容都是直接拿来用结论继续往下算，比如量子统计那一块讲什么波色-爱因斯坦统计和费米-狄拉克统计，后面又有很多定性半定量物理的内容，看得有点懵（不过话说回来光是普物热学那点东西好像又太少），总之一些部分当故事书看吧。
热学讲不好还要讲热统，。。。
23/6/13❶
布莱克区分热的强度（温度）和热的数量（热量），热量守恒草创，热质说盛行；焦耳测定热功当量，能量守恒创立；卡诺研究热机效率极限，熵增定律创立；导热、扩散、化学反应，非平衡过程；宇宙膨胀永恒，热寂说终成杞人忧天；弱冠之年，不知虚名有何用，不过是，花开花落苍生渡……
行文流畅，思路清晰，先从生活中一些“常识”与热力学基本内容谈起，然后谈到粒子分布问题：以普通的方法退出MB分布，值得一提的是在普通物理学中用一种另类编写方式得到的BE分布和FD分布(H定理的证明蛮精彩)。接下来就谈到热力学问题，第一定律第二定律卡诺定理。
顺序比较合理，整体来说这本风格比费曼的更细腻一点，从历史角度出发，一步一步了解理论发展进程(比如热质热动说，温标的确立，能力守恒的发展......）。
另一个比较大风格是有些推理才用半定量半定性，对于不习惯这种思考的人来说可能觉得有点无语，但对于学习来说收益什么蛮大。
最后一个特色就是谈到很多有趣的事，一些佯谬，一些介绍，最后一章对非热平衡态的讲解也比较流畅清晰。