语言学课堂

语言哲学与认知语言学的对话。第一部分，第二部分，第六部分很有启发。第四部分，第五部分读不太懂。很好的一本入门图书。知道了现代语言学，生成语法，认知语言学的由来。

终于明白不是索绪尔不好看，而是我没建立一个框架所以没能体会到趣味性。这本书可以作为语言学的入门作之一，尤其是前半部分。后半部分主要是在介绍日语和英语中的语言学问题，有意思但给我的体会并不是特别深刻。

对这本感兴趣的也可以读一读朱德熙先生的《语法问答》(是结构主义的

嗯，有启发。 总体呈现得很浅，大概可以算作入门导读吧。两位老师也还算风趣。 【读来不亏】级。

像王寅《什么是认知语言学》一样适合想了解一下认知语言学的读者。一开始读就期待谈话中哲学家野矢茂树提出驳诘，大致还满意。译者比较用心了，核查著作汉译本和日语列句的解释都值得肯定。中公新书一种。

短小精悍！！！

适合完全没了解过语言学的读者读。很快 一天可以看完。了解过语言学的看起来会有一点乏味。 看完我有一个问题：对于隐喻的Argument is war这样的表述，其它例子暂时没有，但是用什么去隐喻什么的规则在哪儿呢？argument和war的两个词诞生先后顺序应该是argument早于war吧？吵架都没吵，打不起来啊。那是因为war更加形象吗？它的形象更加powerful吗？也很难界定啊

看的原版。以对话的形式推进，读起来很轻松。推荐给中文系外文系对语言学产生反感的人和想了解(认知)语言学有趣之处的人。有很多日语例子，会日语的人读起来会比较方便。

一本认知语言学的入门书，形式是别出心裁的两人对话。生成语法认为语法与语义互相独立，认知语言学相反，认为语法中是带有语义信息的，而主要体现为说话人对事物的认知方式。因此，从语法规律之中，就可以推知一个地区或国家的群体心理。这本书讨论了范畴理论、致使句、转喻等概念，主要举日英对比的例子，对于本略懂日语的英专生还是很有趣的。

语言中的“他者”与主体性、古典范畴观与原型语义学的新范畴观、百科知识语义观、致使句、转喻隐喻、语言的创新和语言的历时变化机制v.s.生成语法的共时规则，收获颇丰。以及最后的推荐阅读看起来不错，来日日语学好一些再读一遍吧。