书籍介绍
《汉语作为第二语言教学的教学理论研究》收录了近十几年来专门研究汉语教学理论、教学理念的文章25篇，并按照章节的形式编排成书。全书共分五章，分别为：教学理论研究：回顾与展望、教学理论研究：新视角与新观念、教学理论专题研究：新思考与新知识、海外汉语教学研究：新探索与新进展、国际汉语教学发展趋势。
李泉，黑龙江依兰人。博士，中国人民大学教授、博士生导师，汉语国际教育学科带头人。主要研究方向为汉语语法，对外汉语教学、国际汉语教学。
《汉语作为第二语言教学的教学理论研究》收录了近十几年来专门研究汉语教学理论、教学理念的文章25篇，并按照章节的形式编排成书。全书共分五章，分别为：教学理论研究：回顾与展望、教学理论研究：新视角与新观念、教学理论专题研究：新思考与新知识、海外汉语教学研究：新探索与新进展、国际汉语教学发展趋势。
李泉，黑龙江依兰人。博士，中国人民大学教授、博士生导师，汉语国际教育学科带头人。主要研究方向为汉语语法，对外汉语教学、国际汉语教学。