书籍介绍
《史记》作为“二十四史”之首，奠定了中国史学的基本格局。在史学、文学等诸多方面，都深刻地影响了后世。本书从《史记》的成书过程、内容、体例、取材、史料运用与价值、述史框架、书法、史学理论、编纂、《史记》纪传与传记文学等方面，探讨《史记》的创作方法和过程等。在熟稔《史记》的基础上，作者对相关史料进行了详细梳理与认真辨析，于前人旧说去粗存精，于己立新说详明其故，自成一家之言。
本书为作者在《<史记>编纂学导论》（凤凰出版社2006年初版）的基础上修订、增补而成，本次再版，对正文进行了修订，增写了绪论，重新核校全书引文并完善出处，另相应添加了部分图片，以使本书臻于完善。
赵生群，1957年生，江苏宜兴人，文学博士，现任山东大学特聘教授。曾任南京师范大学文献学系主任，中国古典文献学博士生导师，南京师范大学古典文献研究中心主任，江苏省品牌专业主持人，享受国务院政府津贴。兼任中国历史文献研究会会长、中国《史记》研究会副会长、国际儒学研究会副会长、“二十四史及《清史稿》修纂工程委员会”委员。主要从事先秦、两汉文献研究。《史记》修订项目主要负责人。
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用户评论
在《〈史记〉导论》一书中，赵生群教授通过深入解读《史记》的成书过程、具体内容、体例分析、史料取材、编纂方式，让每个人都能系统地了解《史记》。这是一部专业有料的研究著作。书中既有关于《史记》的丰富资料考证，也有对《史记》这部经典作品的诸多观点论述，很有收藏价值。
是一本非常适合文史爱好者、初高中学生阅读的书籍，它是一本对于《史记》解读的集大成者的书，对于学生来说，读懂、读透、读深史记，文言文和历史的内涵和要领基本也就掌握了一多半，这本书妙哉就在于，并没有对《史记》亦步亦趋的简单解读，而是查漏补缺，提出自己的独特见解，条析清晰，博大精深，却又并不晦涩难懂。
其实是专业的史记历史学研究的学术类综述书籍，并不是面向一般读者的文普书籍，所以非历史学专业从业者也没啥必要去看。主要是编纂体例研究和其他历史类书籍的引用和交叉文献对比。
还行，其实看完史记看好。
不好读但是有意思。本书并非导读《史记》各个篇章，而是围绕史记的编写诸多方面进行发现，包括素材的取用，司马迁的历史观和文笔的应用等。这些内容不是业余读者平时所关注的（可能更多从故事角度来阅读的），因此当作者讨论故事写法，已经故事之历史基础时，其实是尝试为普通读者打开另一扇门，由此展开阅读需要花精力动脑筋，无论是取用作者的历史学研究方法，还是多一点点《史记》本身的知识，都能有收获。
学文献的和搞历史的风格确实不一样，体现在问题意识的区别，赵老师重视文本形成，而历史学视角往往知人论世。
很工整扎实的导读教材，史源学文献学那几章颇为可观。但是在讨论史法、体例乃至创作动机那几章就显得有些平。需要结合史记原文读。否则就是一本懂了的不需要看，看了不一定能懂的著作。
不错的《史记》导读著作（如果能增加《史记》的版本、《史记》研究史两方面内容，则更加完备）。有一些内容前后前后重复，有一些观点只是一家之言（如页83：“本纪、世家、列传，在体例上各有不同的标准和要求，而与作者的主观倾向及好恶（如褒贬抑扬等）无关”），恐难以取得共识。
细读《太史公自序》，《报任安书》，通读《三家注》再来读这本，感觉没什么新意。引用他人论断过多。
前提是三家注，太史公自序和报任安书都仔细读过。