全日制普通高级中学教科书（试验本） · 中国近代现代史 （必修） 下册

《全日制普通高级中学教科书（试验本） · 中国近代现代史》是根据1996年国家数育委员会基础数育司编订的《全日制普通高级中学历史教学大纲》（供试验用）编写的。在义务数有初中历史课程基础上开设的高中历史课程，属于较高层次的基础教育内容。它对社会主义精神文明建设，提高国民素质；对全面 贯彻教育方针，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，有着重要作用。本书的编写，着眼于进一步提高学生素质，目的是使学生进一步掌握认识历史的方法，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点观察、分析问题的能力；进一步了解国情，更加热爱社会主义祖国，坚定建设有中国特色社会主义的信念，树立为把我国建放成富强、民主、文明的社会主义现代化国家和为世界和平、正义与进步事业而献身的精神。 根据课程计划的规定，高中历史课程既有必修的，又有限定选修的。《中国近代现代史》是必修课本，供高中一年级全体学生使用。 《中国近代现代史》按章节体编排，分上、下册。本书为下册，叙述的内容自 1927 年南京国民政府起，至 20 世纪 90 年代止，分为十一章。每章开头有一段引言，主要讲述与这一章有关的国际、国内背景及本章的基本线索和特点，以拓宽学生的视野，帮助学生在宏观上加深对课文的理解。这一部分内容要求学生掌握。每章下面分若干节。其中第一章第一节、第五章第一节、第六章讲 2 课时，其他每节讲 1 课时，第十一章第三节为阅读课。 课文内容分以下几个部分： 1. 课文分正文部分和阅读部分。正文部分用宋体字排印，为基本要求，是学生必须掌握的内容。阅读前分用楷体字排印，为学生阅读参考内容，不做统一要求。 2. 本书中的地图、图画、表格和文献资料题目前标有★符号的，是要求学生掌握的内容。 3. 练习题分甲、乙两组，着重培养学生分析、理解问题的能力。甲组题是学生必须完成的。乙组题为高一个层次的练习，供较高水平的学生选做，不做统一要求。 4. 为培养学生分析问题的能力，在课文的注释里，适当介绍一些不同的史学晚观点，供有兴趣的学生思考。 5. 课文最后设有“阅读与思考”，以培养和训练学生历史思维的能力。这部分内容是供较高水平的学生选用的，不做统一要求。