大学小言

大学是什么？这恐怕不是个好回答的问题。洪堡提出的大学三原则让德国的大学迅猛发展，并是的德国成为了欧洲的文化中心。可是讽刺的是，秉承独立原则的德国大学，从一开始就与“科教兴国”绑在一起。最终象牙塔中的天才们还是在政治变幻的潮流中身不由己。陈平原先生从自己的视角分析了中大和北大，也提出了自己的大学理念。在本书中，陈先生对自由的学术氛围，教学的方式，以及大学教育的出发点提出了自己的见解，尤其感动的陈先生把“引导社会风气”也作为大学的目标。不过，纵观大学的发展史，所谓的大学总是同当下的社会状况牢牢的联系在一起，指望大学在这样的环境中独善其身恐怕只能是美好的幻想。

一篇篇小文都是陈平原关于教育的各种演讲和专栏文章，以港中大和北大两者为对比，也是我拿起来阅读的一大原因。书中还是评论北大为主，看得我极为向往...若能重来一遍人生，我一定好好学习考北大TAT

老生常谈者众，有所建设者寥寥

作为一个青椒，这本书很适合我读，老师谆谆善诱，讲了很多实在话。是比较书生的，但也有体制中人的视野和经验，接了地气，也有清醒处。五星包含见识分和感动分。

2018.8.1 时隔九年重访香港中文大学，于旅途奔波中重读这本小书，倒是一件快事。这一次再读时，因为自己已经进入博士阶段，对导师的一些表述有了更切身的体会，但也还是留下了一些有待解决的疑惑。

北大现在的国际排名超过香港任一大学，除了中国国力崛起起到很大作用之外，人才因素是最关键的，中国13亿人，香港不到1000万，差了不止一个数量级，人才足够聪明，放眼全世界都是顶尖，至于学术气氛、做事规范等，假以时日一定能行！诸如此例，有了市场经济多半能行，有了需求技术多半能行。

很喜欢，能感受陈教授身上的强烈责任感以及对现代大学制度上一些弊端的思考，中国是个人情社会评比方面还是需要多向国外学习，这样公平公正的方式才能迎来更多优秀的学者，但是学校改革也很难牵动的关系网太复杂。做学问还是要“除机心”，在陈老身上找到了一些自己未来学习的方向，不忘初心。 自己与大学生活脱轨很久了，如果我的大学时代能遇到陈教授这样的导师该有多好啊

小文章合集，倒是方方面面都观察思量过。认为(港)中大学生勤奋朴实，讨论班训练扎实，但是课程太少，眼界不够宽，野心不够大。

中国能快速发展的很多方面原因来自于模仿，而模仿的尽头是不确定，面对不确定的唯一方法是教育，在看完这本书后觉得有句话很应景：留给我们的时间不多了。

大与空的集大成者。