儿童心理治疗中的情绪

不管是哪个流派，基本都基于共情、爱、良好互动(抛出及正反馈)、鼓励，如果家长没有注意，孩子心理迟早要爆发一种“反抗”，一种基于“防御”的封闭

人生第一次上讲台做PPT的分享，圆满成功！感恩同事能把这本书推荐给我

说复杂也简单。更多的健康和积极，给孩子更多的交流，互动，游戏，拥抱，微笑，爱。这本书好在外面情绪部分文献综述写的很好。治疗过程也很平实，很多孩子治疗一年缓慢的进程，搬家而不见了。而不是很多咨询类书籍写的那么立竿见影。

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2020.6.23-6.28 就我个人而言，对讲课有用，把一些已知知识梳理在一起了。

结合海蒂老师的微课《游戏治疗的治愈力量与疗愈因子》有一种豆浆+油条的完美搭配感觉。 儿童心理治疗中的积极正向情绪的价值也一直被我低估了，有思考有启发有触动。

“心理学家的字典里，根本没有“懒”（尤其是“就是懒”）这一说法。充其量，“懒”是一种需要被解释的描述。大多数情况下，我们都会用不同的理解替代这种描述，即孩子感到焦虑、丧气、挫败或愤怒。 对于懒惰的诊断，只能开一种处方：孩子必须“更努力”，而这一错误的理解几乎只会无情地导致家庭冲突、儿童意志消沉和违抗情绪的升级。对于有着各种学习困难的儿童来说，做家庭作业就像用受伤的脚踝奔跑，虽然还是能跑，但必然很痛。儿童跟我们一样，都会想办法回避或延迟这种痛苦（又令人丧气）的任务，或者他会跑十步，然后就找借口不跑了。” 只想说，专业和有责任感的儿童心理治疗师太少，国内更是鱼目混珠。作者的理念和技术非常赞同。