书籍介绍
本书讲的是0到6岁幼儿生理和心理发育的故事。和世面上流行的家教育儿图书相比，这本书显得很特别。它不侧重传播爱心和技巧，而是带领读者走入幼儿的内心世界。
在这本书里，作者讲述的其实是我们每一个人的“小时候”，但不是我们共同的记忆，而是“我们共同的遗忘”。因为成长 是一个神奇的过程，我们就好像是蝴蝶，已经不理解毛毛虫的困惑与喜悦了。
认识和发现我们自己的童年，是认识和抵达孩子的最佳路径。而且，当我们理解了自己的小时候，才会和这个世界达成一种真正的和解。
目录
用户评论
这不是一本“从书本到书本”的书，它来自幼儿园第一线。作者曾担任幼儿园心理老师，积累了大量案例和观察笔记。——这是一本十分有趣的幼儿观察手记，也是一本通俗易懂的幼儿心理入门书！
有些观点还是能引发点思考的，但是有的说的太主观了没有科学依据。
有很敏锐的直觉，非常诚恳，但是论证不够严谨。
在豆瓣上看到这本书有7.8的评分，就特地去找纸质书来读，enmmmm，浪费时间和精力
搁置
其实在孩子身上也是这个理：Less is more…
这是本基于弗洛伊德理论的儿童心理学研究的延续小书，提醒我孩子们才是几岁的小人儿，为什么要用几十岁人的规则、标准、眼光和想法去对待呢？像昆虫记般去观察小孩儿，可读性打8分，理论研究基础能自圆其说，但缺乏结论而述以分析过程。理论时期名称的选择，如作者自述并不那么好听，但不影响去理解其要表达的涵义与内容。在幼儿园实践观察而得的案例分析打7分，分析视角打6分不能全然听之信之，喜欢它令我们换位思考、获得新的角度。
越来越觉得成年人身上体现出的性格与童年经历有着非常大的关系。
晕晕登登看完了
对于孩子的成长，不是一本书就能懂得的
不过书中有些内容我不是很赞同，但是作为启蒙蛮好的，先看着理解理解。
对婴幼儿的行为进行剖析，且对婴幼儿成长进行阶段划分并展开论述，包括:口唇期，便便期，生殖器期。作者将儿童的成长与人类进化历史相关联