数学与生活2：要领与方法

数学教育，

究竟是知识上的机械式灌输，

还是思维上的发展性引导？

日本数学教育议会创立者，《数学与生活》作者 远山启

数学教育改革反思之作

点燃求知之心，让数学教育回归本质

透彻讲解数学体系要点

传授人性化教学、学习方法

数学其实是一门很单纯的学问，只要能扎实掌握重点，那么所有人都能把它学明白。而算得上重点的内容并不多，一学年最多有两三处。教师只要花时间将这些重点讲透彻，就无须将所有的知识细节逐一灌输给学生了。本书的目的，就是要将数学这门学科中为数不多的重点说透彻、讲明白。——远山启

本书为日本数学教育议会创立者远山启的数学教育科普作品。书中通俗解读了数学教育中的重点、难点知识，用直观的方式梳理了“量与数”“集合与逻辑”“空间与图形”“变数与函数”的知识体系，并结合作者多年的教学与研究经验，向读者传授了独创的教学方法与学习技巧，引导学习者掌握具有发展性的思考方法，真正从原理上理解数学知识。

本书适合数学爱好者阅读学习，也适合作为教师教学、家长辅导的参考指南。

远山启 Hiraku Toyama

远山启（1909－1979）1938年日本东北大学理学部代数学专业毕业。日本当代著名数学教育家，日本数学教育议会创办人、初代委员长，倡导改革传统的应试数学教育方式，创立“水管式教学法”“瓷砖指导法”等新式的数学教学方法。他在学术方面造诣很深，著述颇丰。著有《数学与生活》《数学与生活3：无限与连续》《现代数学对话》《函数论》等。