唐诗的读法

不懂诗歌，不懂诗歌评论，西川对于唐诗的阅读，总觉得他的诗歌读下来，仍是唐诗的历史背景，诗人的故事，至于诗歌反而是其次了。所以，唐诗的读法，不妨是唐诗的背景和西川的读出的故事。这没有什么不好，毕竟唐诗赏析辞典已经足够了，没有必要再去做一个西川主编的唐诗赏析出来。那么，唐诗究竟如何读呢？或者学叶嘉莹吟诵，或者学历代诗论进行叠加，不管怎么样，唐诗作为沃土，如何耕耘，如何成长出自己的读法，或许西川尝试走一条新路。只要喜欢唐诗，跟着西川走下去，总会有一种不用为了高考而背唐诗的感觉，这就足够了。毕竟喜欢诗歌，才会去诗歌，诗歌真正的还是兴群观怨，可以从中找到自己对于诗歌的感觉就好。无论如何，西川找到了他自己的读法，我们是否也能找到自己对于唐诗、宋词的读法呢？先不要说，不妨先读，读到会意处，自然就有了。

行文十分注水，很多偽命題和廢話（第一次看見「呵呵」二字作為一個句子出現在正規的文章裡。懟張定浩一段十分莫名其妙還以為在刷帖子），缺乏基本常識，更別說學術了。棄。

西川老师在批评后世、当代的时候，实在有些一网打尽、语焉不详。其实过滤掉那些激动，把他的研究、学养展示出来，这本身就是最好的批评。

为了诚实，两星。配图多且总是毫无必要，配表情包还能起到表情的作用，提到禅宗就给一张黑乎乎的六祖惠能肉身图像是拖时间的三流课件。。而信口就来不知所谓的大话比图片更多，西川写东西的时候总好像是个民间人士一样（但其实他不是，他也有教授职称，在学术的庙堂上了），证哥德巴赫猜想推翻相对论的民科搞不明白介入一个学科的正确方式，总企图解决最厉害的问题。西川爱放大话的程度让人怀疑他有没有进入自己的学科。但凡进去了，也就该有了论述的尺度和分寸。

讲韩愈之美那一段，对周作人化、林语堂化的诗歌审美大加嘲讽，令我印象深刻！书中的观点谈不上新，但是一来态度鲜明，二来表述别致，很有个性。

其实还不错啦……不过如果不是在图书馆看，四十五的价格估计我也要怒打一星。

西川展示了唐诗本身更丰富的面向，高屋建瓴又俯身倾耳的和诗人琢磨与对话。如果对唐诗，诗歌，中国文化有兴趣的朋友还是很值得一读的。多元异质的观点互撞才可能会有更多真东西，好东西。至于大部分那些分数很低的评论可能也就像他书中写的那样“……那就让他闹吧。对当代那些平庸又自视不俗且好语出惊人的印象式批评，我也持这个态度。”就当是互博一笑了。

讲杜甫的部分比较有收获。 不过可能是读前期待太高了，对整本书有点小失望。

我给四分是因为西川自己是诗人，他的诗歌观毋庸置疑地影响了他对唐诗的读法，但是这样的读法非常还原唐诗可能的样子，同时，他还推荐了韩愈，算是打开了新的眼界吧

诗歌，我是喜欢读的。 小时候寒暑假，我妈会让我背两三首诗，背会了就可以出去玩。那时还不懂得读诗的乐趣，只是记忆力比较好，一段时间下来，也能被薄薄的一本诗词选本。 后来，兴趣渐浓。诗歌给了我一片安静澄明的天地。这么多年下来，陆陆续续也读了不少，古典诗歌的那份美，我希望能被更多的读者所感受。尤其在这个焦躁的时代。我是乐于看到越来越多的人开始读诗的。 我也曾鼓励身边的朋友多读书，多背几首诗。 如果有人和我一样能感受到这份诗歌之美，我一定会多一份开心的。