书籍介绍
《陶行知谈教育》一书分两个部分，共收陶行知关于教育和人生的文章33篇。*部分的文章均为陶行知先生以一个教育家身份所撰写的关于教育的心得文章，主要收录了能够代表陶行知教育思想的全部重要文章，如《教学合一》《生活教育之特质》《活得教育》《行是知之始》等；第二部分的文章是陶行知所写其他方面的文章，包括回忆育才学校办学的历史和教育宣言等方面的文章。
陶行知（1891—1946），毕业于金陵大学文学系，曾任南京高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张。
目录
用户评论
一直仰慕陶行知先生的风采，他的思想、他的实践，比肩半个孔子。除却中教史课本上系统的学习外，对于陶先生的了解也仅停留在一些个生动迷人的小故事里，还是第一次系统的读他的著作。老实说，读完之后留下印象最深的还是他生活教育以及做中学这两大点，但没有思考其背后的来源——美国实用主义及中国知识分子的追求。一定程度上促进传统知识观的改变，更加强调知识的工具性。另外一点，收获是“人中人”的思想，既与民众打成一片，又是其中的佼佼者，为大众服务、为社会服务。个人觉得，陶先生就是他本人所说的“人中人”。
“教学做合一”“学校即社会”“生活即教育”
生活、健康、自治
教育大家，见识超前
看完可以发现，这些年我国的教育发展是有很大进步的，但是很多当时就提出的问题却仍然没有得到解决，印象深刻的是，师范生要变成孙悟空，学生是唐僧，师范生也要变个小孩子，再者，就是填鸭的故事，厚德福的填鸭来类比教育中的填鸭，书中很多类比都是简单明了通俗的。
很好呀~
其中一些主张仍然适用于今日。通过了解之前教育家的主张，结合当时的形势，来评价可行性，是一种很好的思考方式和学习方式