备课时如何消除“无从下手”的恐惧?
低年段课文怎么教,才能既不流于形式,又指向核心素养?
如何通过创新教学设计,解决日常教学中的难题?
备课能力是教师最基本的业务能力,但很多教师在执教几年后,备课渐渐流于形式。
何捷老师认为,没有好的备课就没有好的教学;学生在课堂上的收获有多少,学生是否获得了成长,学生的学习效果如何,这些很大程度上取决于教师在备课时到底做了些什么。备课是个技术活,有门道可摸、招数可学、章法可依、规律可循。何捷老师在本书中,系统总结了他在阅读及写作教学中的备课方法,涉及当前语文教学中的热点及难点问题,展示出他成长的关键细节以及他的专业技术和教育智慧。
本书适合中小学语文教师阅读。
何捷 闽江师范高等专科学校教育科学研究所专职研究员,福建省作家协会会员,中国写作学会中小学写作教学专业委员会小学课堂教学部主任。著有《绘本的魔力:让儿童爱上写作》《作文课的魔力:写作教学“进行时”》等。