文学讲稿

真的是讲稿啊，没校订吗

是一本能帮助学习者打开当代文学史研究视野的一本书，话题式的讲稿风格，有利于学习者在文学史基础上进行横向拓展与纵深性思索。前三章呈现了研究“重返80年代”的主要观点和立场，第四章是相应思路下的具体文本分析。作为一个研究者，程光炜老师警惕于自身的亲历经验，反思于时代对研究立场的魅惑，以宏大的眼光和深远的历史意识呈现主要观点，有“解构”的启发意义。由于文体影响，对于某些话题的诠释下存在蜻蜓点水的遗憾，适于进行更深入的知识考古。

我有签名版

程老师好耿直：“五四”之后，看什么东西不是外国的比中国的好？

有不少作者的亲身经历，但是写得太罗嗦了，虽然是讲课稿，也不能太拖拉嘛。

终于，读完了～毕业以后读的为数不多的专业理论书籍。80年代的文学史学的并没有很扎实，书里有些内容也没有完全消化。叙述或者论证过程中有不少程老师个人记忆的参与，作为读者的我与80年代存在距离，很多“历史感”也就只能当作史料去看待了～比起掌握具体内容，这本书让我受益更多的是方法，到底该如何做专业领域的学术研究，自己又更适合哪类研究～慢慢在发现自我，文学感知力不足那就先去踏实看史料吧。不过作品研究部分读来也确实更畅快～

学习如何提问 以及 如何避免自己的研究最后成为临近学科已有议题的平行迁移

一开始觉得这是个立场问题，但发现远比这更复杂。不仅是自我本质化的诘问，更有一种面对史料营造的八十年代文学场域带来的“历史的诗意”与“历史的同情”。比如知识者对历史的“反思”集中加害，而不把自己纳入反思，精英文学构成了一种话语霸权，大众文化、翻译政治，从经典的构筑和变动中看八十年代…而从八十年代本身又可以看十七年、九十年代。总体来说程师是怀疑再怀疑，心热手冷的史学功底，各个文学史家的受教育经历等等也考虑进来，强调延续而非断裂。有所得

思考问题的角度和提出问题的方式，带来不少启发。