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伦理学是否能作为实际的现代社会发展和现代人的行为的路标？
人权、生态、宗教、现代化、道德政治、教育、现代儒学、多元普遍性。
儒学不是鼓吹革命的意识形态，也不是启动改革的精神动力
不错 综述很清晰
儒学在历史上所依托的制度已经全面解体，但儒学并没有被完全锁进博物馆的橱窗，因为它已经化为民族的性格。与其自欺欺人地忽略它或将之完全批倒，不如去正视它，改造它去挖掘它的文化资源和传统基因。
人性光辉的信念使得儒家教育思想对于人不是抱着不信任的态度，而是最大限度地相信人的自我教育和发展的能力，因此，引导人的行为向善，不是依靠严刑酷法，而是依靠人的本性的自觉，去冲破社会污染的迷失。这是最根本地肯定人的尊严的思想。儒家的教育理念，重视经典的人文教养，以君子的榜样为学习的模范，以德行优于知识，以圣人人格为教育的培养目标，强调成人或全人的教育理念，突出“学”和自我的主动性在教育过程中的意义，着眼在把人变成全面发展的高尚的人。
我的拙见是：对于当代（或未来）的中国（乃至世界），儒学不仅仅是（或者应当）作为一种资源而存在，更重要的是，它是（或应当）作为一种事实和可能而存在。适应现代世界只是一个次要的方面，解释与改造现代世界是主要的方面。要之，儒学学者须发扬本位意识，既入堂庑，便登高楼，继而缘太山而上青天去也。
须再拜读。
谈礼的那部分收获很多