历史课程论

本书力图构建明确的历史课程论研究的理论体系与内容，改变当前国内历史课程与教学论学科侧重于教学论的研究分析，而忽略课程论的弊病，努力使书中内容能够反映历史课程改革的本质。本书吸收了大量的我国课程与教学论研究专家的研究成果，将他们的研究尝试性地移植运用到历史课程论研究中来，对历史课程论的基本理论的研究体系、内容作了一次梳理。在此，谨对这些专家表示感谢。本书适合用作历史学专业师范生、历史学科教学研究生、历史课程与教学论专业研究生的专业教材，以及中学历史教师教育培训教材。

陈志刚，教育学博士，广西师范大学教授，博士生导师，广西教学名师。广西高中课程改革历史学科教学专业指委会主任委员，教育部教指委学科教学（历史）大赛执委会委员，广西历史教学专业委员会副理事长。《人大报刊复印资料▪中学历史地理教与学》《中学历史教学》《中学历史教学参考》杂志编委或顾问。主要从事历史课程与教学理论、历史教育学的教学与研究工作，已出版专著、教材7部，参编著作10余部，发表学术论文100余篇，参与各类项目10多项。