小学英语教学理念与实践

本书分上下两篇。上篇为理论篇，主要从当前小学英语教学的主要理念、 当前小学英语教学的现状与问题出发，阐述了“真—情—实—意”英语教学观，通过“讲究‘真’，回归儿童的本真世界；唤醒‘情’，唤醒儿童的内在情感；注重‘实’，生成儿童的行思体验；追求‘意’，构建儿童的生命意境”四大板块的小学英语教学理论意涵诠释构建“真—情—实—意”小学英语教学体系。下篇为实践篇，主要阐述了“真—情—实—意”英语教学观下的词汇教学、对话教学、故事教学、读写教学以及语音教学的教学建议及作者近几年市级以上的经典示范课课例整理与分析，通过课例分析与解读佐证上篇理论部分教学思想。

吴芳，浙江省湖州市东风小学教育集团副校长，小学英语教师，湖州师范学院硕士研究生导师，《小学教学研究》封面人物。。先后获得“浙江省教坛新秀”“湖州市教学明星”“浙江省师德楷模”“湖州市春蚕奖”“湖州市教育工作突出贡献个人”“湖州市南太湖特支计划教育领军人才”等多项荣誉称号。承担国家级、省市级公开课70多节，曾获全国录像课一等奖，受人教社邀请拍摄PEP示范课，受邀参加“千课万人”“浙派名师”“省名师百人千场”“省农远工程”课堂教学展示，赴青川、马鞍山、成都、青岛、兰州等地区执教示范课并开展讲座50多场；30多篇论文省级以上获奖或发表，出版合著《小学英语教学设计：理论与实践》。