书籍介绍
本书是系统阐释纪录片理论和作品的概论性教材，介绍了纪录片为什么会在20世纪30年代前后诞生，以及弗拉哈迪、维尔托夫、格里尔逊、伊文思等电影大师对纪录片的起源和发展做出了哪些不可忽视的贡献；分析了为什么在20世纪50至60年代“直接电影”和“真实电影”这两个纪录片的主要流派会应运而生，它们所代表的又是哪两种不同的美学观念；对于纪录片的分类(纪实性、宣传性、娱乐性、实用性)及其界定、构成(选题、采访、拍摄)、叙事(素材、语法和修辞、人称和旁白)等，本教材也提供了条分缕析、合情合理的讲解。这是一本适合大学本科和研究生使用的教材，也可供创作人员和业余爱好者阅读。
聂欣如，男，1953年出生；曾在北京电影学院、华东师范大学、德国科隆媒介艺术学院等高校学习；曾担任影视剧导演、编剧等工作；现任华东师范大学传播学院教授、博士生导师。20世纪90年代初开始关注国内外纪录片研究的动向，并参与纪录片的制作，1996年制作完成的纪录片《红卫兵之舞》入围第20届(德国)杜易斯堡国际电影节，并应邀在多个国际电影节上展映。1995年开始发表有关纪录片的研究文章，迄今已发表有关纪录片的论文、译文20多篇，出版专著《纪录片研究》、《纪录片大师伊文思研究》。从2000年开始在大学开设有关纪录片的课程以来，迄今已给本科生、硕士、博士研究生等不同层次的学生开设有关纪录片的理论与实践课程，并指导学生的纪录片实践。
用户评论
在考试周之前看完了。看的过程中非常激动震撼，也和老陈做了很多讨论。是抱着找寻纪实美学的心态来的，也收获了很多。只是没时间边看边整理想法，只是在书旁边做了批注。
教材里写的最好的一本，绝对不啰嗦，可惜纪录片考得最少
想拍纪录片了。
教科书，就像新闻学概论，传播学概论一样比较无聊的书
作者很善于思辨，不会给出现有的答案，也不会默认既定的看法，有比较强的人文关怀。超出教科书的标准，作为一本纪录片理论科普非常合适。
颠覆了自身先前对于纪录片的一堆刻板印象+误解，同时作者也有自己独特的见地而不是各种文献的缝合，作为一部教材非常优秀了，而且我认为它也不应该仅仅局限为一部教材。
谢谢！希望专家们都像这样说人话，好好说话，有条不紊地说话！
学习纪录片必备，研究生生涯，前进！
刷完。
非常适合成为新手了解纪录片的第一本读物。整本书的框架十分清晰，起源、流派、分类、构成都做了非常详细的说明。有好几部纪录片在本书中被反复提到，对加深印象有很大的帮助，但有好一些作品可能因为翻译的问题在网上几乎搜不到相关资料，并且书中也没有把外文名给录入进去。非常特别的一点是里面还选了不少的央视节目里的片子，可以整理出来很多本土化的内容。