司马迁和他的《史记》

zt三篇都好。第一篇讲司马迁的生平，虽然通俗，但胜在叙述流畅，文气充沛。第二篇则强调了司马迁“历史过程论”的编纂意识在史学发展过程中的突破性意义。确实，从孔子到司马迁，儒家意识下的史学编纂/历史观整体上有一个“春秋——左传——史记”的变化过程。孔子笔下的历史只是对历史人物/事件在道德、政治和文化上的善恶是非的评判。历史也只是道德批判的特殊形式，以及借古喻今的议论中的论据。《左传》对春秋中后期的记述慢慢具备史学叙事的特征，最终在司马迁的《史记》中呈现出综合叙事的动态过程特征。第三篇《漫谈读书》极佳，语气平和但句句在理。朱熹无疑是读书高手，大力老师也是。

史记入门必读

司马迁与汉武帝之间的矛盾。司马迁对历史事实的关注。历史的过程观念。

三篇都好。第一篇讲司马迁的生平，虽然通俗，但胜在叙述流畅，文气充沛。第二篇则强调了司马迁“历史过程论”的编纂意识在史学发展过程中的突破性意义。确实，从孔子到司马迁，儒家意识下的史学编纂/历史观整体上有一个“春秋——左传——史记”的变化过程。孔子笔下的历史只是对历史人物/事件在道德、政治和文化上的善恶是非的评判。历史也只是道德批判的特殊形式，以及借古喻今的议论中的论据。《左传》对春秋中后期的记述慢慢具备史学叙事的特征，最终在司马迁的《史记》中呈现出综合叙事的动态过程特征。第三篇《漫谈读书》极佳，语气平和但句句在理。朱熹无疑是读书高手，大力老师也是。

很普通。第一篇是百家讲坛讲稿水准偏低，第二篇以现代史学视角论司马迁的史学而始终觉得隔了一层。第三篇还可以，就是太短。性价比太低。

全书收入三篇文章，只有第二篇是稍显份量的学术研究，然而也浅显。第一篇文风近似百家讲坛，即便是司马迁波澜壮阔的一生故事，也受这种文风的拖累，让人有些读不下去。第三篇是某个节目的讲稿，令人怀疑是用来凑图书体量。不应该啊。

第一部分中从《报任安书》和《史记》中回看太史公的心路历程。更加体会到作为史家的难能可贵。其卓越之处似乎还不在于他删拾捃摭旧文的功夫，而恰恰在于他那种力求原始察终的历史学意识。第二部分中将过去作为一个变迁过程来把握、认识和表现的追求，并不局限于对先周史或者其他某些特殊论题的叙述当中，而是全部《史记》最显著的特征之一。第三部分中为作者的经验之谈，颇有感触，读书需要一、“读书须成诵”。二、不动笔墨不翻书。三、专一和善疑。四、入味而贵自得。载之空言，不如见之行事~

第一部分是极其浅显的入门介绍，第二部分则是专业的研究分析，第三部分是读书经验。虽然以《史记》为对象，但各部分尤其是前两部分之间隔着较大的跨越。目标读者不够明确，结果就是两边都不讨好。

很好看！第一篇对司马迁生平介绍，看得很轻松。第二篇梳理司马迁的历史编纂学贡献“注重历史的过程以及事件之间的联系”。天文部分比较懵。最后一篇谈读书的也有所收获，还是要多动笔

后面附有一篇姚先生的读书法，很是受用。