书籍介绍
世界各地在经济、政治、信息、文化、环境等多方面紧密联系、共时联动是现代的特征。所谓一体化的世界，并不是各地域独自展开的活动的总和，而是它们相互影响、相互关联的结果。
然而，现存的历史研究常常把世界切割为多个国家或地区，按照各自的时间纵轴整理，分别予以说明。这是因为历史学者或叙述者持有各自的立场。为了深入理解现代、展望未来，历史学者必须将世界作为一个整体解读。
历史学者需要把握特定时期的世界全景，沿着空间横轴进一步推进历史研究，以此探明这一时期世界各地的联系，比较不同地域的社会结构、政治组成、文化特征等。
[日]羽田正/著
1953生，现任东京大学执行副校长，原东京大学东洋文化研究所所长。专攻伊斯兰史、印度洋海上交通史、世界史。代表作包括《“伊斯兰世界”概念的形成》、《从海洋看历史》、五卷本《全景世界史》等。
葛兆光/导读
1950年生于上海。复旦大学文史研究院与历史系特聘资深教授。曾任日本京都大学、东京大学、美国普林斯顿大学等校客座教授。主要著作有《中国思想史》两卷本、《中国禅思想史：从六世纪到十世纪》、《宅兹中国：重建有关中国的历史论述》等。
孙若圣/译
1987年生于上海。博士，副教授，浦江人才，现任职于东华大学日语系。主要研究领域为海外汉学、战后日本知识分子思想史。
目录
用户评论
真的好看，一口气读完，羽田正真是一个极富有热情的学者，虽然没那么新而独特的观念，但还是很有意思的
鼓勵日本學者用日語思考，以全球日語（Global Japanese）為目的開展研究，並透過外語傳播其研究中的重要部分。對於中文學界的學者而言，這種方式也許可以做個參考。書中也介紹了日本的區域研究跟全球史研究，算是堪讀的書。
夏季研修班加班福利~羽田老师确实有很崇高的理想~
看完全书再看葛老师的导读，别有一番风味
海外学者对现当代历史研究方法论的反思。作者是日本著名历史学家，书中首先从制度、环境及学界成果的角度分析日本式世界史观的成因，并由此拓展、反思以民族国家为基础的现当代历史书写方式的优劣，其中关于默示知识的说明为全书方法论的题眼。反思过后是作者在近年来大历史、全球史潮流下提出的全球史观的阐述，并以四张全景图尝试运用这一历史框架。全书的叙述要求读者对历史理论及日本式的史学研究较为熟悉，内容更加聚焦于对于历史书写“技术”的反思，而非一种叙述之“道”及背后逻辑的思考，加之不同的语言传统、学术根源，内容显得较为晦涩。作为史学爱好者，读葛兆光老师的序言，已经能够较好的把握本书内容。
看得困困的，标了很多地方但是回头梳理，感觉启发不是很多；对西方中心主义的反思，对Global History 和World History的区别是最有启发的部分（尤其是对Diego Olstein和Sebastian Conrad观点的介绍）。荷包蛋和炒鸡蛋的比喻令人印象深刻。
从东大校长和世界史教学的视角看待全球化。
像写的比较好的公众号文章，作者是副校长也颇有点指点方向的意思，对“默会知识”的理解可能有误。很好读，知道了日本学术界和中国学术界面对的很多问题类似，总体还算不错吧。