书籍介绍
张五常教授旅居美国，上世纪80年代回中国香港执教，并将自己身处中美不同的教育环境下的求学经历和教育理念差异著书论述。本书从教育理论、求学方法、个人求学经历、教育制度以及对子女的教育方法多角度地阐述了中西方教育制度和思维方法的差异，进行了深刻地对比和分析，如言辞犀利地抨击港大“校外主考”制、公立大学存在的弊端等。
张教授的观点别开生面，他认为教育就应该从学习兴趣入手，从而渐入佳境，就如同他在洛杉矶加州大学的图书馆废寝忘食、不分昼夜地啃书一样，不依附于传统的教育思想和规则，培养个人的创造性，这才是教育发展的未来前景。
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用户评论
我为找到和我如此相似又相契合的人而欢欣，但也提醒自己要提防和他一样的某些亮堂堂的臭毛病。论学语文那几篇不赞同。其余大部分，皆如遇堂兄。有意思。
虽然这家伙自大又一根筋但是他讲的做学问读书的方法真的很受用！
重点出击，学习的过程，类似琢磨下棋，要加重自我思考。久闻张五常，狂人狂言，果然如此。
还是注水猪肉……
五常关于自己读书法的完整阐述，首推【吾意独怜才】一书的学习三篇，参见http://t.cn/zRYJljF 所谓正，假设大师是对的；所谓正，穷尽心力，去寻找鲜活证据，这就是五常的【正】法。正首重鲜活证据，而非观点争辩。
谈读书、谈求学、谈做学问、谈学英语用英语，看得我无地自容，受益匪浅。而且这本书跳着读，很快就看完了，看来我也慢慢地学会快读了。没必要精读的书就跳着看嘛，不用那么强迫症。读书主要学的还是一个思路，还是得细细地理解深一点。另外知道了一本书Elements of Style，要好好读一读，照着五常的学英语方法。
最大的收获在于明白了不能只以自己的视角认识世界
思考的方法：一个问题该不该问，问题浅不要紧，关键是一个问题是不是愚蠢。
不能激发自我的教育无异于杀人，过去一年我几乎没有读书，正是因为觉得过去十多年所受的教育实在令人煎熬，读书不得其法，找到最佳的知识原材料以及思考实践的方法论这二者没有一样在学校得到，教育应当自下而上，由自身感发开始方能真正获得智识的飞跃，也许是自己的现实经验丰富了，读这本书仿佛在回忆，同时也能进行多层次多方面思考而非“尽信书”。
我觉得写得很好，为啥评分不高。