目录
序言 诊断教育：学生的慧眼和社会学手术刀 杨东平// V
编者的话 你想象不到的事实 郑也夫// VII
第一编 大学敲门砖
“竞赛班”学生的高中生涯 李蓝天// 002
竞赛与高考，两种路径 王田一// 032
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用户评论
20多年来持续做好学生让我变成了一个无趣的人，本来有点自卑的，然后发现光考试升学特招竞赛学籍户口高考移民就够讲几天几夜，给老外们开开眼的了
很多略有听闻和闻所未闻的事情，在这里终于有了系统性的调查和阐述。认识问题方法论的典范！
郑老师编的，学生们的作业。但有两个亮点吧：1、那么多学生那么长时间那么多选题，不是万里挑一也是千里挑一，所以质量还是有所保证的；2、内容覆盖教育的方方面面，足够万花筒。当然，最重要的阅读理由：有相当一部分案例足够拍案惊奇......
学生就是这样啊，整一堆数据分析不出东西
我怎么那么喜欢看这些糟心的，唉
北大社会学系的学生们基于自己的经历和调查写的一些教育小论文，兼具一点可读性和研究意义。文风多样，吐槽军事化的初中生活那篇，作者的文笔可是幽默风趣了。有些文章又让人深感无力，系统性的腐坏已经屡见不鲜。
摘录：高校扩招是政府高官们的障眼法，借此可通吃社会上层与底层家庭。各阶层的家长都庆幸自己的孩子入了学，殊不知是竞争延长了，如此自然是烧不起钱的底层人吃亏。……被就业坏的很，是双重欺诈，他让信号失灵，误导在读的中学生。
“师”亦不“师”，而“学”也不“学”
感谢一州
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