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前言
第一部分 / 高等教育的成本与生产率
• 成本趋势、成本病和高等教育的生产率
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用户评论
教育平等的美好愿景 剩下的问题就是怠惰了
有些启发。顺便，这本多看卖一块钱。
一个问题：读大学成本高。一个对策：在线教育。这里谈到的是美国大学，其实放在中国也一样，MOOC之风虽盛，但还是要考虑它的应用性。以中国的国情来看，中小学不太适用啊
没内容
虽然写的不像一本书，但是讨论了一个很关键的问题，就是学习是个人的事情，高校投资再多，“生产率”不一定能上去，现代社会节奏这么快，短期诱惑那么多，如何提高个人的学习意愿才是解药。在线教育的出现，极大的降低并开放了教育资源，教育全球化最大的受益者是那些贫困地区渴望获得先进教育的孩子们，加之他们强大的自制力，相信全球教育的短板很快就可以在下一代补上，对于解决很多社会问题是有重大帮助的。
没啥内容……
JSTOR电子书
NSSE全美大学生学习投入调查
MOOC和传统的公开课的区别在于MOOC完全是为在线教学而录制，是一种碎片化的教育方式。作者在探讨传统高等教育存在的问题时，读者还能看明白。后半部分谈到对未来在线教育建设时，普通读者就很难跟上了。简而言之，这是一本专业性较强的教育类著作，对于一般人没有太多借鉴意义。
鲍恩强调，高等教育与艺术相似，有其特殊性，不能完全通过生产率的提高来降低成本。在线教育可以解决问题吗？鲍恩持谨慎乐观态度，还需要更多严谨的实证研究来论证在线教育的学习效果与成本开支。哥伦比亚大学Delbanco教授与Cousera负责人Koller的评述值得一观。
被称为书实在是太勉强
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