书籍介绍
教育是一个美好的字眼，是人类一种饮食一样自然的需要。教育是为了让人明白道理，不是为了让统治者能更方便、更随心所欲地统治他们。
现代的国民教育，当它是民主的公民教育时，可以帮助人民变得更智慧，更有自我治理的能力；当它是专制统治的臣民教育或党民教育时，却使人民 变得愚昧、顺从，既没有自我治理的能力，也没有自我实现的意愿。我们关注国民教育，期待的是第一种，警惕的是第二种。
本书关注三种与国民教育有关的基本“政体原型”：古典共和、现代民主共和、现代专制或极权。我所关心的基本问题是，民主与专制的政体区别，如何形成了完全不同的国民教育。
目录
用户评论
教育是为了觉醒，知道自己是谁，应该干什么，而不是从蒙昧到昏沉，沦为统治工具。
G512.3/X675
怎么过审的？？？不敢想象是删减版。
并没有拐弯抹角，作者就是直抒胸臆。作者博学，文字个观点都特别有意思。
很好的角度从政治统治谈到社会教育。
聊宣传的部分很有意思，比学的传播学强太多，可惜埃吕的译本好像在中国并没有出。
摘抄当时可出版的段落，发豆瓣都过不了审，时代变了，却是倒着变。
这些特殊的2020年春节的很多事情，这书都有透视
想到近期刚好在读的这本书。怎么说呢，翻翻可以，但比较适合刚刚上大学的阶段读，现在这个年纪就感觉略浅和琐碎了。虽然非常认同作者的观点，也很喜欢他明白清晰的表述，可是主题先行（即使我同意主题）仍然让这本书显得像是自说自话。不过倒是真的值得在课堂上听听。
热评是真心嘲讽还是反串？一个反极权的作者没有理由不厌恶一个反民主的国家。很多时候它看上去就像我关注的一些异见者的微博文章合集。但全体中国人有必要把第十五至十八章抄写二十遍并背诵
一开始避重就轻只能指桑骂槐，最后良心发现忍不住还是说出了心里话。
这是徐贲老师集大成之作，明显里面的5,6,7,17,18等章节后来又丰富润色单独出了《明亮的对话》《阅读经典》《经典之外的阅读》等。徐贲老师指桑骂槐的功力简直一流，这本书里，国民当，内米，斯大森都快被喷出翔了，有时候某些片段甚至感觉仅仅是为了规避而替换名字而已，个人感觉有点过头了，文字里的愤怒在溢出，过分的愤怒限制了冷静的思考。第16章，绝对的全书的精华，“革命打破了传统道德文化所形成的“耻惧”规训手段，将以往家族乡里体系扩大到一个个由意识形态连接在一起的独立个体的全社会，取而代之的是一种新的“红色耻惧”，以阶级对立这种“新道德”作为规训，在淫威下以致社会普遍滋生道德怀疑和犬儒主义横行。
读完了确实还不错，标记下有需要的朋友可以发si信。
启蒙读物，真知灼见，提升公民意识。
真该每个人都看一看。看了才知道我们离民主社会有多远。