为生活而教育

陶行知，代表了一种最伟大的教育救国理念。读读他笔下的英文文章，才不至于忘记他曾是哥伦比亚大学的高材生。我现在更需要思考的是，毛到底为什么要批陶行知。我甚至有一种感觉，66年以后的很多教育运动都不无陶行知的影子，恐怕他必须要打倒陶，才能树立新的权威。

当时为了一个比赛看的，其中有一种理想主义的乐观

以前以为自己会做老师，还看了很多教育类的书，这本算其中印象比较深刻的。

20202️⃣1️⃣

研究教育就要研究国情。感觉现在中国也是100年前的培养模式，学制、学校类型、管理模式，试点地区、基本学习科目、连问题都是差不多的(改进理科？)，连师范生的规定都一样。那时中国教育的一个最终目的是民族解放，现在是崛起。但是学生在信念坚定程度、视野上不一样了。所以也需要教育改革。 还是有点理想主义，只要一个月三个月教会文盲不可能啊(而且誇大了“小先生”的作用) 把社会当做学校，但是不会把学校当做社会。

对当时的国情与教育分析很精辟，很全面，真不愧是位大教育家。印象最深的是小先生制以及识字运动，很好地解决了当时普通老百姓不识字的问题，也潜移默化地提升了人民素质。英文功底也是真的很好，太佩服了！

通过这本书，可以学习刀陶行知先生的教育思想，同时英汉对照版本，更有利于我们去理解并传播这本书