书籍介绍
在知识更新迅速的今天，教育模式也在不断变革。如何让课堂从知识的灌输地转变为激发学生创造力的实验室？《如何用设计思维创意教学》一书为我们提供了答案，它不仅揭示了设计思维的核心要素，还展示了如何将其融入教学实践，实现教育变革。
作者简介
约翰·斯宾塞是美国著名的创造力培养和设计思维教学专家，他致力于通过设计思维教育，培养有创造力的思考者。他曾受邀在白宫“为未来做好准备”峰会分享未来学习观点，并在TEDx上发表关于创造力的演讲。与斯宾塞一同活跃在教育领域的还有A.J.朱利安尼，他是创新、设计思维和探究式学习的知名教育家。
推荐理由
《如何用设计思维创意教学》这本书详细阐述了设计思维在课堂教学中的应用，强调了培养学生的创新精神和解决问题的能力。书中通过实例、故事和实用的工具，引导教师跳出传统教学模式，探索创新教学方法，创造更具吸引力和趣味性的学习环境。对于希望提升教学质量和激发学生潜能的教师和教育工作者来说，这是一本不可或缺的指南。
适合哪些人读
适合中小学教师、教育管理者、教育研究者以及对创新教育有兴趣的专业人士阅读。这本书对于那些致力于提升教学质量、探索创新教育方法的教师来说，具有极高的参考价值。同时，对于家长和教育爱好者来说，这本书也能提供关于如何培养孩子创造力和解决问题能力的有益启示。
书籍脑图
用户评论
理论性太强，不太实用，没什么借鉴的意义，看了一半看不下去。
理念不错，比较适合商业领域的产品设计，目前教学还是被各种条条框框束缚，没有施展空间，另外不管是家长还是老师，大多数人好像并不喜欢孩子提问一些奇怪的问题，以免尴尬，另外绝大多数大人知识储备比较少，不足以回答，即便找到答案，自己看不懂也解释不明白😂
创造力是一个需要结构的流程，设计思维即是流程。
实用，问题、策略和方法均务实，易于领会和学习
是个很有想法的老师！！！我咋就没在读书时代遇到这样的老师呢？哎。一开始的序言“我相信……”励志满满，一下子抓住我阅读的兴趣。然后贯穿全文的“LAUNCH”循环，基本还是有解释清楚的，深度理解的话，可以围绕作者的项目设计笔记本好好理解下下。总结来说，这本书非常适合想提高工作中培训、教育能力，以及对项目式学习感兴趣的人来阅读。
麻麻嘚。
（不知道中国有无这种实操条件，毕竟在我受过的教育里杏婵的翻转课堂都算非常新鲜的了。）
各个部分的方法提供的不够细致，经验分享和激励的话挺好，把设计思维和以学生为中心教学的理念结合的比较好，提供了落地的工具，但具体方法还得参考别的设计思维的书才行。
雷声大雨点小。
书籍解析
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