书籍介绍
《儿童教育心理学》破译了儿童在成长过程中的心理密码，围绕如何帮助儿童形成一个正常、健康的人格这一问题，提出了解决方案。阿德勒指出，儿童阶段出现的种种问题，诸如害羞、孤僻、口吃、尿床，或者逃学、闹事……是由于儿童在追求完美和优越的过程中迷失了方向，造成了人格缺陷。阿德勒强调，儿童阶段正是人格形成的关键时期，儿童教育的首要目的是培养孩子健全的人格，要用正确的方法帮助孩子克服自卑，培养孩子独立、自信、勇敢、不畏困难的品质，以及与他人合作的意识和能力。人格的培养影响着孩子的一生，决定着着孩子未来在社会中的角色和位置。
目录
用户评论
这本书虽说被称作儿童版的《自卑与超越》，但内容已经超出儿童教育这一专门领域。它是一本探讨人性、人的心理、人与社会的关系等一系列问题的心理学力作。
每一句都戳中自己，认识自己的开始
观点非常新颖，阅读感也极佳
你有病，病得不重，但病久已，得治，但医生治不好，因为医生也是病久不自知。
阿德勒的经典著作，书里案例比较多，让人容易理解，不枯燥。挑来选去最后入手了这版，主要是考虑到译者是我喜欢的叔本华作品御用译者，翻译的应该不错。拿到手确实印证了我的想法，满意。
教育需要超人的耐心。。父母更要有神一般的耐心，真是很难
总结形式的说明，还是无法超越《自卑与超越》
人格的培养才是家庭教育的重中之重。
自卑与追求卓越是同一件事情的两面，具备勇气的人才能不断克服困难，自我超越。
我查了一下，阿德勒没写这本书。这本书跟《自卑与超越》很像。
相较于《自卑与超越》这本可读性高很多。