书籍 心理韧性的封面

心理韧性

[美] 伊丽莎白·A.斯坦利(Elizabeth A.Stanley)

出版时间

2020-12-01

ISBN

9787521721300

评分

★★★★★
书籍介绍
压力是我们对大脑感知到的威胁或挑战产生的内在反应,而创伤是我们对感觉无能为力或缺乏动力的事情做出的反应。人人都会遭遇这两者构成的连续体。实际上,哪怕身处再凶险的环境,我们也可以通过训练发挥能动性,让任何因压力或创伤造成的不适行为或反应得到调节和治愈。通过培养心理韧性,我们能够训练自己做出明智的决定和选择,哪怕是在面临难以置信的压力、不确定性和变化的环境时。 这部开创性的著作审视了妨碍人们建立心理韧性的文化范式,向我们解释了如何在压力下引导注意力并从创伤中恢复的科学原理。通过作者在美国军方、医疗机构和国会山等地开展MMFT(正念心理健康训练)的经验,以及介绍她本人及周围的人遭遇的压力和创伤及其疗愈过程,斯坦利博士为我们提供了可以亲身实践的承压和疗愈策略,并指明了一个全新的认知方向。 伊丽莎白·A.斯坦利(Elizabeth A. Stanley) ,美国乔治敦大学安全研究学副教授,MMFT(正念心理健康训练)创始人,这项技能已经传授给了数千名普通人和高压环境下的军人。有关MMFT的研究得到了《时事60分》(60 Minutes)、《ABC晚间新闻》(ABC Evening News)、美国国家公共广播电台(NPR)和《时代》杂志等各类媒体的报道。她出生于美国军人世家,是一位屡获殊荣的作家,一名曾在亚欧多国服役的陆军退伍军人,也是一名创伤性体感疗法的执业治疗师,拥有耶鲁大学、哈佛大学和麻省理工学院学位。
目录
赞誉
推荐序
第一部分 仓鼠轮上的生活
1 生理机能在不确定时代的变化
2 我们是怎样忽视压力-创伤连续体的

显示全部
用户评论
正念,迷思,一线相隔
想读这本书,本身就意味着,遇到了创伤吧
从创伤视角研究心理问题,视角蛮新颖的,而且引入生存脑无意识部分,弥补CBT谈话法的不足。
很详细地分析了应激反应的原理。我们的一切行为都是在repeat童年或经历中养成的行为模式,成长就是生存脑和思考脑共同作用通过情绪释放修补创伤伤。Key takeout: 1) 当位于耐受窗口外,在应激反应下尽量不做反应和决定,调动生存脑(运动、大自然散步、接触点练习)和情绪共存。尽量抑制第二波应激反应。 2)听内心声音的方法:在耐受窗口外,进行接触点练习,脑内想象情景,观察自己身体的生理反应,然后进行判断 3)set out for success:在状态好的时候做规划,并制定一个协助目标实现的系统,列举应激反应可能出现的情况,制定更加良好的压力策略。 4)尊重生存脑, stop and rest when it says so
就像体能训练依靠重复运动来产生特定生理变化一样,心理健康训练也依赖于特定的重复练习来产生大脑和神经系统的变化。调控能力好的父母可以调节宝宝们的应激唤醒水平,在他们在应激唤醒水平过高时平静下来,或者在他们应激唤醒水平较低时刺激他们。随着时间的推移,孩子的生存脑和神经系统会习惯于将舒适区外的痛苦与之后得到抚慰的恢复经验联系起来。接下来,在孩子的成长过程中,他们会尝试将自己带出舒适区的新事物,但他们相信自己总会得到父母的安慰与支持。 当我们经历了脱离舒适区的压力和创伤并得到彻底恢复时,我们就能创造出更宽的耐受窗。相反,当我们在舒适区外经历显著压力但没有得到彻底恢复时,我们的心理韧性将随着时间的推移减弱。 接触面练习和G&R练习
终于...给很糙的看完了,内容倒是通俗易懂,看完就感觉全程在安利自己的训练MMFT课程,具体的训练方法附录里十张阐述了下,致谢写了一百多张。现在满脑子都是生存脑,思考脑,拓宽耐受窗。整本书,印象比较深的就鲑鱼高压和小鸡实验。最后,我,不想做鲑鱼想做咸鱼。
近段时间读到最好的心理学书籍