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守护国宝、帮助国宝完成心愿的校园冒险故事
讲故事的我和听故事的你，我们也都成为了国宝的守护者，把国宝的故事传承给更多的人，使更多的人来守护我们的国宝。
第3册中的虎符，因为这件宝物的特殊性，也专门为它配置了同出一体的一对双胞胎兄弟，你禁不住感受到作者的偷笑：构思就是这么浑然天成。
整个系列，以一个小学生谷夏作为串联的主角，这两个字的中国味道，简直呼之欲出。谷，五谷，夏，华夏。经常和他在一起的小朋友叫做胡陶，胡，本意是牛脖子下的一块肉，寓意是长生，陶字，除了陶器之外，更有教育和培养的意思。
让这样的两个孩子去守护宝物，作者的苦心，令人点赞。
两个孩子所在的学校，被大家称之为国宝学校，地理位置又紧挨着一个大博物馆，这些设置，结构严密自然，用毫无斧凿痕迹。
中信出版社最近出版的《国宝学校》，是以寻找、保护国宝为主题的儿童文学作品。
主要人物是小学生，通过小学生追寻保护国宝的一系列故事，旨在树立这样一种理念，爱护国宝要从小抓起。每个孩子在学习成长过程中，都要有保护国宝的意识。 这本书里面有很精美的插图，同时又有如“五花八门学知识”、“国宝档案”等等知识学习版块，是小学生们学习文物知识，培养保护文物意识的很好的文学读物。
一口气读完了这一系列的三本书，真的真的太好看了，情节清晰完整，阅读不费力，每本故事都有不一样的道理，孩子们就应该多读读这样的故事书，非常期待后面的故事！
最好的夸夸就是礼貌催更一下子吧！真的，好期待后面的故事啊！黑乌鸦究竟是怎么回子事，谷夏的妈妈又有着什么样的故事！啊啊啊啊催更啊！
故事不仅仅是故事，也不仅仅是科普，更是一种属于中国人文化信仰的传递