本书是青少年蓝皮书的第九部,基于第11次调查数据和本领域专家学者的专项研究,对中国未成年人互联网运用的最新情况进行了报告,对未成年人互联网运用的有关问题进行了专题研究,对有关区域的情况进行了专题报告。 本书结合最新专项研究，重点对中国未成年人网络行为、网络社交、网络素养、网络文化等最新情况进行了报告。结合历年调查数据，分析了教师和家长两个维度对未成年人互联网运用的认知及态度变化。同时，对张家港市和广州市未成年人的网络素养现状做了深入研究报告。 本书还针对未成年人互联网运用的重要问题进行了专门研究。研究发现:①未成年人互联网普及率几乎饱和，触网低龄化趋势明显，城市未成年人触网年龄整体早于乡村，手机是上网的主要设备;②未成年人用网集中在娱乐和学习上，短视频类应用网站最受未成年人欢迎；③未成年人“数字触角”极大延展，普遍具备基本的科学素养;④未成年网民的职业理想取向集中，职业选择存在性别差异和认知固化;⑤未成年人网络素养呈现城乡差异，职业规划折射出区域信息鸿沟﹔⑥未成年人使用的社交媒体平台逐渐从QQ转移至微信，自我呈现意愿下降，网络参与不深入﹔⑦未成年人运用互联网保持同辈和代际联系，数字“互哺”特征明显﹔⑧未成年人网络流行文化盛行，网络模仿现象突出，网络流行语被广泛使用，流行文化消费呈现社交化、圈层化特点﹔⑨未成年人更加融入数字生活，疫情加速未成年人向网络世界位移，使得未成年人触网、用网频率大幅上升；⑩未成年人云端沟通加强，更加关注社会热点，社会参与度提高。 发现的主要问题∶①未成年人互联网运用仍存在城乡差距，区域之间信息差异明显﹔②未成年人用网的风险意识普遍不足，网络素养教育滞后于未成年人用网的现实需求﹔③部分未成年人网络沉迷问题持续，影响其身心健康和价值观形成﹔④家长和教师对未成年人上网的态度趋向开放，但保护和引导工作尚需更多配合；⑤未成年人用网相关政策存在一定的错位、滞后，已有规制手段效果尚不理想。 本书的主要建议包括∶①重视区域信息差异，促进教育资源流通，弥合城乡数字鸿沟﹔②尊重未成年人网民作为社会成员的主体性，助力未成年人在触网用网中自我保护﹔③以制度完善和文化发展促进全民网络素养提升，建设未成年人用网友好社会﹔④加强技术保护，用好技术手段为未成年人用网有效地保驾护航；⑤敏感于时代变化，进一步创新和完善未成年人互联网运用的政策规制。
方勇，中国社会科学院新闻与传播研究所党委书记、副所长、教授，兼任中国民族学人类学研究会丝绸之路文化产业专委会主任。
季为民，中国社会科学院大学新闻传播学院教授、博士生导师，中国社会科学院新闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心主任，中国社会科学院工业经济研究所副所长、研究员。马克思主义理论研究和建设工程重点教材编修组首席专家，中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特聘研究员，中国记协新闻道德委员会委员、中国新闻史学会中国特色新闻学研究委员会副会长，北京青年研究会常务理事，中国社会学会青年社会学专委会理事，中国青少年新媒体协会会员。主要研究领域和方向：马克思主义新闻学、传播伦理、青少年研究。
沈杰，中国社会科学院大学社会与民族学院教授、博士生导师。
杨斌艳，中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员、硕士生导师，中国社会科学院新闻与传播...
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