书籍介绍
《爱和自由:孙瑞雪幼儿教育演讲录(第3版)》在前两版的基础上，稍稍作了修改，将原来理论性较强的篇章标题改得更为通俗易懂，并在每个标题下将章中内容作了提炼，以便于阅读。具体内容包括：儿童带着什么来到这个世界、为什么儿童喜欢重复做一件事等。
孙瑞雪，中国著名的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；中国系统引进、实施国际蒙特梭利教育第一人；成功实践了科学教育法的本土化，取得了显著的教育效果；发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论；其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿园教育界的新纪元。
用户评论
用教育理论参杂着经验主义的中国式教育
阅读的时候，不断处在一种摇摆之中。我愿意相信她的理念，但我的理性训练却不断指出她的言说完全基于虚拟的基础而缺乏实证。也许这样的宣传文章是必须的，但实在不适合我。有空去找找一些蒙氏的“原典”看看，也许好些。
推荐之极
在没有孩子的时候看这样的书，就会不自觉的想要改正自己。那种感觉就是，自己是自己的父母，从内心深处重新来教导自己。给我爱，给我自由。
孙瑞雪的第二本书。前面真是看得酣畅淋漓，但是看到后面就看不懂了。有机会还是看看蒙特梭利的原典吧，总觉得感性的东西多了一点，理论讲的含糊不清。指导性不强。
给我最初育儿理念的书，启发和帮助了我，学会做母亲。现在儿子已经上中学，这本书的理念仍然深深影响着我。面对青春期的儿子，我们依然能亲密交流，互相爱护，幼年时期和孩子建立起的牢固亲子关系功不可没。（2016年）
教育就是在无数个发现中陪伴孩子成长
没读完
读完第二遍，读一遍应该在好多年前了，现在再读觉得很熟悉，有些知识点又清晰起来。爱和自由是教育儿童的根基，然后让孩子根据胚胎自带的能量去学习和认知，六岁之前完成自我认知，再去吸纳外来知识。这是个很健全的教育方式。像是一个个极大奥秘的展开。先是给孩子爱使他有安全感，再有自由让孩子去探索，摸索将所见经验化实体化，然后他会形成自己的思维模式，这样这个经验将成为他以后解决问题学习知识的基本思路，也就不需要现在的一些方法论了。现在的方法论心理学解决的是长歪了的成人的问题，有一定的存在价值，不过如果家长能对儿童有这本书里的教育模式，以后估计就用不上了。即将为人母，在未来教育上还有很多忐忑，核心原则是爱他给他自己，并且自己也要不断进步成为孩子可以效法的榜样。
很多观点很认同。希望也能给孩子一个蒙氏环境。