这套教材包含了丰富的内容,除了有完整的学习体系、科学的结构安排、详实的内容解读、具体的思路拓展外,还展示了丰富的数学文化知识。例如书中不惜花费篇幅,较详细地介绍了与小学、初中数学知识相关的数学史及有趣的数学轶事,不仅具有可读性,而且读起来趣味盎然。不仅使学生在学习过程中了解到数学这门学科的发展历程,而且让老师可以站在历史的角度去开展课堂教学。这在其他数学竞赛教材中是难以见到的。
这套教材在结构安排上,不是简的知识叠加,也不是盲目的题型集合,而是通过系统的内容展现出了数学的本质,探求数学的规律,追寻数学的根源。