书籍 教育的100种可能(上)的封面

教育的100种可能(上)

李镇西

出版时间

2020-09-01

ISBN

9787540789060

评分

★★★★★
书籍介绍

本套书记录了李镇西老师的36个学生的成长故事。他们的多数在当年是普通生甚至“问题生”,但李老师认为每个孩子的花期不一样,他呵护、尊重、引导孩子们,体现了爱心教育、民主教育、平民教育的温度和光彩。

如今,当年的孩子已长大成人,成为医生、教师、足球教练、摇滚歌手、火锅店老板、公交车司机、打工仔、大学教授、科研工作者、飞行员、空姐、作曲家、企业家、校长…他们在各自的行业里绽放光彩,让李老师为之感动和骄傲。他们以亲身经历阐述了当前基础教育的功过得失,并庆幸在自己成长的关键时段有李老师陪伴,很多同学有“如果没有你,我会怎么样”的感慨。

36个故事演绎了教育的各种可能,体现了李镇西班主任工作的炉火纯青、思想教育的出神入化、对教书育人的深度思考,以及对自己教育失误的反省和修正。他警醒自己,提醒同行:善待孩子,耐心陪伴他成长,相信他的未来有100种可能!

本套书适合教师、家长、学生阅读。

李镇西

1982年2月毕业于四川师范大学中文系,2003年6月苏州大学教育哲学博土毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师,成都市教科所教育发展研究室主任,成都武侯实验中学校长,成都市武侯区新教育办公室主任。

现任新教育研究院院长。系“中国教育三十人论坛成员,另有中国陶行知研究会常务理事、中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会副主任等多项职务。

他长期担任班主任和语文教师,一直致力于素质教育的理论思考与实践探索,在教育教学方面取得了卓越的成就。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、“后进生”转化方面成绩卓著,他的教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影

响力。

他先后在全国各地做教育学术报告数百场,上语文教学示范公开课100多堂,著有70多部作品。他的书成为十多年来教育类的畅销书。很多省市的教育局、学校把...

(展开全部)

用户评论
老师是不是真心关爱学生,学生其实都知道
老师绝对是好老师,但关于书名和内容,真有100种可能么?感觉强者恒强,弱者恒弱。学业最出挑的孩子长大后大多成为工科等费脑专业技术人员,博士,教授,许多还出国为国外输送人才了。学业普通的孩子长大后多从事技术门槛相对低的职业。学业最差的那一波另辟蹊径,从事文娱体育艺术,感觉人生最精彩。全书案例归类下来,似乎就这三种。
教育让人能有无限可能,但遇上好老师绝对是人生之幸。大多数人只能遇到平庸的老师,遇到平庸但有责任心的老师已算不错。真的希望教育者无论能力大小,在教育这条路上能不断充实自己,多多用心。 教育,不应该用一个模子浇铸本来具有不同潜质、不同个性的学生,而是应该让他们每个人成为更好的自己。教育,就是要为学生打开心灵的窗户,让他们看到辽阔的世界,寻找自己的方向,创造无限的可能,成为最好的自己。
“让人们因我的存在而感到幸福!”
读了两三篇实在看不下去了,在当今的教育环境下,对照这样的教育理念和我们孩子的状态,更让人焦虑到吃不下饭
李老的书,上下两册,都读过了。觉得李老师有爱心,细心,耐心。不过我也真的觉得时代在变化,学生也是在变化的,李老师的学生在现在这个年代其实比较少的啦。读这类书就是告诉自己我是一名教师,应该在教好书的同时也要做好育人工作。李老师的一些内心is 其实也和我有相同的地方,他不是高高在上的,因别人因为我的存在而感到幸福,希望我也可以朝这个方向努力