书籍介绍
人到中年的作家丹比，带着“解决危机”的隐秘期待，在毕业30年后选择回到了母校哥伦比亚大学的课堂之上，重读那些伟大的人文经典。荷马、柏拉图、亚里士多德、莎士比亚、黑格尔、尼采、波伏瓦、伍尔夫……近30位西方人文传统中的代表作家及其作品，在他的讲述中次第出现，勾勒出一幅概览西方文学与思想、通读西方文明史的清晰地图。
在重读经典的过程中，丹比逐渐体会到，“回到纯粹的阅读”这件事本身，正在帮助他冲破二手信息织成的迷雾，带来身心的平静，也引导着他去不断寻找和“试穿”不同的自我；而在课堂上参与师生之间的论辩，则让他意识到经典正在反复的重读中焕发出新的生机，既包含着千百年来传承的人文精神，也映照出当下年轻一代的思考和判断。这场重回校园、重读经典的生活实验，也是一场重新认识自我的伟大冒险。
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用户评论
十多年前，“通识教育”还是个热词和好词，自己还会用力过猛地对待“经典文本”，为自己所看重的人与话敏感和较真，还会遵从那些“有些书你年轻时不读以后就没力气再翻开”的劝诫，咬牙熬夜啃完一本自己其实读不出多少滋味的大部头。我就是在那时候第一次读到这本书，现在早就想不起它都写了些什么，只记得是在返乡的动车上翻完，当时最大的印象应该是，相比于它讨论的那些“大书”，它的作者未免不够牛逼。但最近这段时间，自己不时总会想起它，想要重新翻一翻它，这大概不仅因为自己也已到了作者当时的年纪，也被不停被卷入琐碎日常，在面对难得的闲暇时也会感到茫然，也因为自己已能更坦然地面对那些“大书”，能更坦然地说出“我真的不喜欢莎士比亚”，以及更重要的，即便是今天的自己仍然坚持认为，生活尚有一些“意义”可以追寻。
这不就是伟大的书嘛，又改名了
第一次读到这本书是差不多20年前，推荐这本书的老师喜欢穿绿色的衣服，草木葳蕤，如同那个刚刚启幕的千禧年
感谢理想国，这本书值得被引进。相信每个人大学毕业之后，看着之前的大学课本。都有想回去重新开始的冲动。作者在毕业30年后，重新回到母校，回到课堂，这不仅是他发现和认识自己的伟大冒险，也是我们的冒险。