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周六上午，与父母一同行走姑苏古城墙步道，至齐门东一里，近护城河拐角处，尚留几段古城墙土胚，忽得唤起了父亲儿时的记忆，这是他叔叔的故居附近，我们遂爬上这段土胚，面对着已经被围栏围起的荒芜，他跟我简单描述了四十余年前的地貌，母亲也回忆起儿时在附近的一些经历，阳光很好。这两天读余先生的此书，在古城行走时，便多了几分感触，先生在书中，对文化下了一个定义“文化···通过积累和引导，创建集体人格”我在想，集体的记忆，应该也是构成文化的一个重要基础，周末两天都在古城中行走，路过藕园、桃花坞、报恩寺塔以及各个城门，这些都能唤起我们和同辈、父辈甚至是祖辈的集体记忆，一个城市如是，一个民族亦如是，这本书名《中华文化四十七讲》，余先生用一个学者的视野，挑选了一些我们民族的集体记忆，书中精彩之处甚多，让人激赏！
北大学生关心民生多艰，台湾学生到底是好奇还是偏见？一趟粗略但精彩的中华文化漫游，字里行间还是精英的傲气
一学年的四十七堂课，从文本阅读能想见讲授者与堂下学生热烈的讨论。沿着中华文化的脉络顺流而下，对千年文脉有了进一步的了解。除了讲授者的侃侃而谈，学生们的各抒己见、思维碰撞也很有意思。序文中提到凤凰卫视有全程录制，希望能找来见识一下十多年前课堂上的风采。当然，授课者在某些角落有先入为主、夹带私货之嫌，但瑕不掩瑜，更多的地方是发人深省、击节叫好的。
科普科普
“他们的政治只有四个字：“毁人不倦”。这些年，他们中有些文人开始扮演“异议分子”，其实是反对改革开放。“文革”时他们伪称代表“革命群众”，现在他们伪称代表“弱势群体”，性质都一样：攻击一切社会精英，包括文化创造者。”
非常流畅的阅读体验，几乎是一气呵成般地读完。授课者对中国文化脉络信手拈来，高屋建瓴，而又视野开阔；听课者作为北大学生，作为智慧杰出而又朝气蓬勃的优秀青年人，亦贡献了很多思想的火花。回看中国，上下五千年，有史三千年，即便是浮光掠影地一览而过，也会感受到不曾中断的千年文脉所具有的光辉和力量。当下的简体中文世界犹如冰面行走，也处在一个长时段的低谷期中，回溯历史上诸多领域的先辈大家，一面仰慕，一面又感受到以己之身为传承的荣幸。
挺一般的，期待看学生的辩论，但本书却是各自阐述观点，没有很好的整合。当一个普及常识的小书消遣时间了。
不错的思路讲解了中华文化的发展脉络，但对于有些想法和讨论不置可否
看完这本书之后真的很向往北大，在哪里会遇见一群怎样的人呢？会跟现在不一样吗？承认自己的同学都很优秀，但远不及书里的人厉害。
“天下最让我生气的事，是拿着别人的眼光说自己的祖祖辈辈都活错了”，“诬陷是人生的清洁剂”，人生导师余老师。看到颜大人的部分还是很好哭，小时候欣赏不了颜字，大部分书法老师都主张写字先学颜，终于能get到颜大人了。