音乐家是如何“思维”的？

林华老师的又一力作，以生动的故事和人物对话的形式，深入浅出地讲述“音乐思维”，包括和声思维、复调思维、结构思维、音色思维和现代音乐思维等。正如桑奇乔什所说，“世界所以缤纷，皆因人各大脑不同，若想事业出众，思维就得下番苦功”。这本应是每个音乐学习者在成长道路上首先关注的核心问题，只是分科式的教学体制无法在整体上帮助学生们有这样的自我关注，本书弥补了这一空缺。 林华 上海音乐学院作曲系教授，博士生导师音乐理论家。1942年生。1954年考入上海音乐学院附中，主修钢琴；1966年毕业于该院作曲系。此后在上海管乐团、上海歌剧院等音乐表演院团任创作员。1979年返校任教至今。曾任上海音乐学院音乐研究所所长、上海音乐学院出版社副社长兼总编辑，现任中国音乐心理学学会副会长，上海音乐学院音乐研究所学术顾问、音乐教育系博导教授。 在音乐学院所主持的复调学科先后荣获"全国教育成果二等奖""上海市教育精品课程"等称号。此外还担任《歌剧概论》《音乐审美心理学》等课程的教学。 作有音乐作品和论著若干。读者较为熟悉的音乐作品有《中外民歌101首》《司空图24首诗品曲解集注》《A小调前奏、圣咏与赋格》《A小调帕萨卡利亚和赋格》等；论著有《学琴日记》《教琴日记》《乐海絮语》《我爱巴赫》《音乐朝圣进阶》《歌剧概论》《音乐审美心理学教程》《音乐审美与民族心理》和一系列复调教程。