窦桂梅，清华大学附属小学校长，全国著名特级教师及教育学博士。她是教育部教材审定专家委员会委员和“中小学教师培训计划”特聘专家。窦桂梅曾获全国模范教师等荣誉，并三次受到党和国家领导人接见。她作为教育部更新观念报告团成员，在人民大会堂作《为生命奠基——语文教改的三个超越》报告，被誉为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”。编委会成员来自全国多省市近十所学校的优秀语文教学团队。

本系列共六册，由清华附小校长窦桂梅带领全国多省市近十所学校的优秀语文教学团队、特级教师编审。第二季延续上一套《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》的理念，依据语文学习大纲标准全新选文，选文同比增量30%，难度逐步升级，有效解决语文学习的难点，为孩子打下坚实的阅读基础，让孩子爱上阅读。
本书为四年级专用分册，致力于四年级小学生提供1对1式的阅读实战课，精选了鲁迅、丰子恺、都德、儒勒·凡尔纳等名家作品，挑选《天工开物》《呼兰河传》《地心游记》等优秀作品中的经典篇目，让孩子品味经典，同时在名师的引导下对每篇作品进行深层理解，通过主题阅读+名师导读+实战练习将阅读内化为学习能力，为日后提升读写能力打下坚实基础。

窦桂梅，清华大学附属小学校长，全国著名特级教师，教育学博士。教育部教材审定专家委员会委员，教育部“中小学教师培训计划”特聘专家。曾先后获得全国模范教师等荣誉称号，三次受到党和国家领导人的亲切接见，作为教育部更新观念报告团成员之一，在人民大会堂作《为生命奠基——语文教改的三个超越》专题报告，被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”。编委会成员来自北京、广东、四川、吉林、内蒙古等全国多省市近十所学校优秀语文教学团队。

主题阅读对于孩子的阅读能力提升至关重要，它通过精选的世界文学大奖作品和符合儿童年龄特点的内容，帮助孩子建立阅读体系。经典作品汇编、主题阅读树和小学六个学段的衔接，都是打下坚实阅读基础的关键。通过主题阅读，孩子们不仅能提升阅读速度和积累阅读量，还能拓展理解力。

作者在回忆童年时，描述了一个充满生机的后花园，花园中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等昆虫繁多，色彩斑斓，美丽动人。作者与祖父在花园里劳作，享受田园生活的乐趣，祖父呵护作者的天真烂漫，让他自由成长。这段文字充满了童年的美好回忆，让人感受到纯真与快乐。

作者对自身籍贯的思考，既是浙江绍兴人，又是江苏江都人，出生在江苏海州，童年和青少年时期在扬州度过。他对两个籍贯都感到认同，但更倾向于自称浙江绍兴人。他对扬州有着深厚的感情，认为扬州是他的故乡，对此有着强烈的归属感和认同感。

作者通过观察小蝌蚪的生活，引发了对人与自然关系的思考。文中描述了小蝌蚪被孩子们捉来养在洋磁面盆里，因缺乏适宜的生活环境而无法成长，作者借此比喻了生活在压迫下的人的灵魂，感到苦闷和无奈。作者劝说孩子们善待蝌蚪，让它们回归自然，最终小蝌蚪在孩子们的关心下回归自然，寓意着希望与新生。

隐形药水的故事充满了趣味和想象力，讲述了X大盗偷用了隐形药水，最终被超级大侦探识破。X大盗意识到隐形药水不能隐形衣服和鞋子，才真正地隐形逃脱。这个故事让人思考如何正确使用科技。

沈括的《梦溪笔谈》被誉为中国科学史上的里程碑，详细描述了活字印刷术的制作过程，为后世印刷业的发展奠定了基础。

作者和妻子在佛国岛上的夏季度假经历，他们选择在岛上幽静的寺院居住，享受海景带来的宁静与美好。作者用诗意的语言描绘了海浪的声音和情态，让读者仿佛身临其境。

母亲提议在家里举办收获节，大家品尝花生制品，谈论花生的好处。父亲以此教导孩子们要像花生一样，不图虚名，默默奉献。

夏启的儿子太康因贪图享乐而失掉王位的故事，太康在位期间不务正业，导致百姓离心离德。他的五个弟弟和母亲在洛水边等待他，五个弟弟创作了《五子之歌》来表达对太康的怨恨和对国家的忧虑。

高适的《除夜作》描绘了除夕之夜的孤独与凄凉，表达了诗人对故乡和亲人的深切思念。萧红的《祖父》记录了童年与祖父在后园的欢乐时光，园子成为她心中的乐园。胡安·拉蒙·希梅内斯的《古老的花园》通过花园景象抒发了对故乡的怀念。牛汉的《绵绵土》则描绘了故乡“绵绵土”的圣洁与温暖，表达了对故乡的眷恋。鲁迅的《故乡》通过描绘故乡景象，反映了作者对故乡的思念与现实的失望。

主人公在《故乡》中，通过回忆与儿时伙伴闰土的趣事，展现了充满活力的农村生活。闰土给主人公带来了新奇的事物，如五色的贝壳、危险的西瓜和狡猾的猹，这些在主人公眼中充满神秘与趣味。然而，时间流逝，主人公与闰土失去联系，对闰土的思念和对故乡的向往愈发强烈。这种怀念不仅是对闰土的，也是对那段纯真岁月的怀念，对丰富多彩的农村生活的向往，对现实生活的不满，以及对新生活的渴望。

1 你好，故乡

夏日的昆虫世界充满生机，蛐子的粗壮身躯、秋叫蛐子的清脆鸣叫、洪亮的蝉声以及敏捷的蜻蜓，都通过作者生动的语言跃然纸上。他不仅描绘了昆虫的形态与习性，还回忆起童年捉蝉、玩蜻蜓、养蝈蝈的趣事，流露出对自然与童年时光的深切怀念。作者希望以这些文字激发孩子们对自然的兴趣，让他们远离电子玩具的束缚。

他讲述的罗歇尔的种马故事，传递了成长中勇敢与善良的重要性，鼓励孩子们找到属于自己的骏马，迎接美好的未来。夜晚，孩子们手沾泥土，兴奋地告别蝌蚪，期待它们变成青蛙。文章以童趣的语言描绘了孩子们对蝌蚪的喜爱和对自然的向往，反映出作者对大自然的热爱及对人与自然关系的思考。

秋天到来时，树叶变黄，候鸟迁徙，文章展现了季节的变迁与生命的循环。动物们的活动，如兔妈妈生宝宝、鸟儿迁徙，传达了生命的美好与自然的魅力。作者通过对昆虫、动物和季节的描写，表达了对自然的热爱，以及对人与自然和谐共生的思考。

2 神奇物种在哪里

Q博士发明了一种神奇的隐形药水，并试验在自己的花猫梅蒂儿身上。梅蒂儿因此变得透明，但药水的副作用让她变得狂躁。幸运的是，Q博士及时阻止了这场灾难。他将药水藏进保险柜，并留下误导性的纸条。然而，X大盗偷走了药水，喝下后变成了透明人。但超级大侦探因失误让他暴露，X大盗试图逃脱，但最终因意外再次被超级大侦探捕捉。整个故事充满了幽默和想象力，展现了超能力的奇特与荒诞。

古代竹纸的制作工艺相当复杂，从砍伐竹子、浸泡、洗去粗壳和青皮，到用石灰化汁涂浆、煮竹、漂洗、捣烂成泥状，再到抄纸、烘干。这一系列步骤展现了古代劳动人民的智慧与巧心。同时，文中还强调了纸张在传承知识与文明方面的重要作用，以及造纸术作为中国四大发明之一的地位。

田田拥有一把没有风的小扇子，她渴望为小扇子找回风。她的客人姗姗到来，两人探讨这个问题。田田询问姗姗能否帮她找到工艺美术品商店的售货员阿姨，了解小扇子失去风的原因。田田的父亲出现，告诉他小扇子的风丢失在故城区的扇子公司，但故城区是个危险的地方。田田的父亲的学生们突然出现，其中还有两个高大的妖怪，但他们被田田爸爸用一只手套制服。最后，田田的父亲答应带田田去故城区寻找小扇子的风，并邀请姗姗一同前往。

3 世界不一样

作者踏上一段火车之旅，从繁华的城市驶向宁静的英格兰乡村。火车窗外，城市的喧嚣逐渐被郊外的宁静所取代，最终抵达了一个绿意盎然、和谐宁静的小村庄。在英格兰乡村的漫步中，作者沉醉于树篱、公园、红房子和教堂，体会到了与世无争的宁静与和谐。通过与叔叔的交谈，作者流露出对这种乡村生活方式的向往，并细腻地描绘了乡村的自然风光和生活的美好。

在埃塞克斯的牧场和庄园主的花园里，作者欣赏着睡莲、水仙和美丽的池塘，感叹生活的和谐与美好。英格兰家庭的日常生活也令作者印象深刻，他们打网球、泡热水澡、按时吃午餐、读书和散步，过着安稳自足的生活。文章中还描绘了英格兰乡村的景色，绿草如茵、鲜花簇拥、天高水远，仿佛让人置身于童话世界，享受着幸福自在的生活。

这段旅程让作者对英格兰乡村的生活产生了深深的向往。在这里，自然风光与人文景观相得益彰，人们过着简单而幸福的生活。这种与世无争的宁静，让人不禁想要留连忘返。英格兰乡村，这片充满诗意的土地，成为了作者心中向往的乐园。

4 旅行的意义

许地山先生在《落花生》中讲述了自己家庭种植花生，并围绕花生展开的有趣讨论。文中通过种花生、收花生、吃花生的一系列家庭活动，展现了家庭成员间的亲情和生活的乐趣。同时，父亲借花生教育孩子们要像花生一样，虽外表普通却实用，要做一个有用的人，而不是只注重外表的人。这个故事既温馨又充满哲理，让人回味无穷。



5 梦想开花了

《大风歌》这首诗歌深刻展现了汉高祖刘邦的政治抱负和对国家的深切关怀。其中，“大风起兮云飞扬”生动描绘了一幅宏伟景象，“威加海内兮归故乡”则表达了他对天下和故乡的深厚情感。结尾“安得猛士兮守四方！”呼唤勇敢有力的士兵保卫国家，彰显了他对国家安全的重视和责任感。诗篇背后，还有刘邦在故乡沛县击败淮南王英布后欢庆的场景，以及他创作此诗的心境。

陕西历史博物馆内陈列的陶俑，从秦汉至宋元明清，见证了陕西历史的变迁和人民的审美趣味。这些陶俑生动展示了陕西人的力量、自信、幽默、诙谐、开放和乐于接受外来文化的特质。同时，我们也感受到了陕西从国都到文化中心的衰落，以及明清时期陕西人性格中的不足。作者用真挚的情感和生动的语言，让我们对陕西的历史和文化有了更深刻的了解和感悟。

窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读（第二季·小学四年级专用）