窦桂梅，清华大学附属小学校长，著名特级教师和教育学博士，系教育部教材审定专家委员会委员及“中小学教师培训计划”特聘专家。曾荣获全国模范教师等荣誉，三次受党和国家领导人接见。作为教育专家，她在人民大会堂发表《为生命奠基——语文教改的三个超越》专题报告，享有“建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”美誉。编委会成员汇聚全国多省市优秀语文教学团队，共同致力于教育事业发展。

本系列共六册，由清华附小校长窦桂梅带领全国多省市近十所学校的优秀语文教学团队、特级教师编审。第二季延续上一套《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》的理念，依据语文学习大纲标准全新选文，选文同比增量30%，难度逐步升级，有效解决语文学习的难点，为孩子打下坚实的阅读基础，让孩子爱上阅读。 本书为三年级专用分册，致力于为小学三年级学生提供优良的阅读体验，精选了泰戈尔、格林兄弟、郑振铎、巴金、刘慈欣等名家名篇，挑选《三国演义》《天窗》《五峰游记》等有思想深度的优秀作品，提高孩子的语文素养，构建阅读体系。 编辑推荐 ◎窦桂梅——清华附小校长、语文特级教师，国家级教学成果一等奖获得者，带领全国语文教研团队共同打造让孩子学好语文的核心方法； ◎本书的编审团队阵容强大，由窦桂梅校长牵头，来自北京、广东、四川、吉林、内蒙古等全国多省市近十所学校优秀语文教学团队共同参与编审； ◎著名科幻作家刘慈欣、著名儿童文学作家曹文轩，为本系列撰写推荐语； ◎选文整合38大主题、精选275篇好文，同比上一版增长30%； ◎精选世界文学大奖作品，帮助孩子打下坚实的阅读基础——选文囊括诺贝尔文学奖、纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖等世界文学奖项获奖作品，逾百位中外文学大师著作，让孩子站在巨人的肩膀上培养文学审美，提高文学素养，塑造完整人格； ◎培养文学审美、提高文学素养、塑造完整人格、打破学科分立、构建阅读体系； ◎牢固阅读基础，为孩子所有的学科学习启动内驱力，构建阅读体系，帮助孩子提升阅读速度、积累阅读量、拓展理解力； ◎字词句重点积累、必读篇目分步讲读、阅读难度逐步升级。

编委会

书籍的核心观点，即阅读对于孩子成长的重要性。书中强调了经典主题阅读能够为孩子带来改变命运的种子，通过阅读，孩子们可以培养坚定的意志，成长为有智慧的人。作者通过自己的亲身经历和教学实践，阐述了阅读对孩子们精神世界的塑造和价值观的引导作用。书中还介绍了清华附小如何通过“主题教学”和“小学语文主题教学实践研究”来提升孩子们的阅读能力和素养，旨在为孩子的一生打下坚实的阅读基础和精神底子。



爱因斯坦的名言突出了逻辑与想象力的重要性，这也在刘慈欣的《写给女儿的信》、郑渊洁的《耳朵出逃》和《音乐树》等作品中得到了体现。这些作品带领读者穿梭于奇幻世界，感受未来的酷炫与珍惜当下的意义。文章还提及了泰戈尔的诗歌《偷睡眠者》和《玉米之歌》，分别展现了纯美的追求与玉米的成长历程。

在杜利特医生的故事中，月球上神奇的“音乐树”引人入胜。这些树在风中舞动，演奏出悦耳的音乐，它们能发出各种音阶和和弦。这个故事不仅展现了想象力的魅力，还描绘了月球上和谐的生态环境，唤起人们对自然的敬畏。

人类对未来与未知相遇充满期待与担忧。在《写给女儿的信》中，作者向已故的女儿询问是否与未知的“TA们”相遇，同时表达了对未来科技和人类命运的思考。信中还回顾了女儿的成长过程，流露出父亲对女儿的深情与祝福。在雨夜中，作者感慨万分，对女儿的童年与未来充满期望。

这些作品和故事让我们思考：在追求科技发展的同时，如何保持对自然的敬畏，如何珍惜当下，如何培养想象力？或许，这些正是我们未来需要关注和思考的问题。

1 疯狂梦想家

童年是每个人心中都有一段美好的时光，其中充满了酸甜苦辣、喜怒哀乐。每个孩子都有自己的故事，比如那些天真地想嫁给卖灶糖老汉的懵懂孩子，以及初入校园时紧张不安的“我”。这些故事让我们回忆起自己的童年，更加珍惜那段无忧无虑的日子。

《秋天的怀念》这本书的一章节，讲述了主人公史铁生因双腿瘫痪而脾气暴躁无常，而他的母亲默默忍受他的情绪波动，始终默默关心他。史铁生对母亲的病情一无所知，直到母亲突然病逝，他才得知母亲已经病重。母亲在病危之际，仍然牵挂着儿子的生活，这种无私的爱让史铁生深感愧疚。

母亲在病重中仍然关心着儿子的生活，希望他能“好好儿活”。她带着残疾的儿子和未成年的女儿艰难生活，尽管自己也是病人。直到生命的最后一刻，她还在担心孩子的未来。母亲去世后，儿子通过欣赏秋天的菊花，理解了母亲的话，决心要坚强地生活下去。

这个故事充满了对亲情的怀念和对生命的思考。母亲的伟大和无私，让我们明白了母爱的伟大。她用自己的一生，教会了儿子如何坚强地面对生活，如何在困境中找到希望。

童年的故事，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。它们让我们在成长的道路上，不再迷茫，不再害怕。而母亲的伟大，更是我们心中永远的榜样。让我们学会珍惜，学会感恩，让母爱永远照耀我们的生活。

2 在阳光下奔跑

在每个人的心中，都有一朵象征着美好品德的“花”。这朵“花”可以是格斯拉兄弟的匠人精神，也可以是安绍尼设身处地的体贴。文章指出，借助他人的智慧和力量，善于合作，同样能够成就非凡的“巨人”。

安绍尼因犯错而不敢面对妈妈，心中充满懊悔。为了让妈妈也难过，他甚至在胳膊上弄出马啃的印子，让妈妈既担心又心疼。然而，在埃利的作坊里，他听到了“一个人倒了霉还会殃及别人”这句话，意识到自己的错误，决定勇敢地向妈妈道歉。最终，安绍尼诚实地承认了错误，赢得了妈妈的谅解，并学会了珍惜亲情。这个故事告诉我们，勇敢面对错误，真诚地道歉，能够化解矛盾，收获爱与理解。

在村庄，弗雷德里克与露易莎歌唱的场景令人印象深刻。然而，当他们遇到一只让人畏惧的黑狗时，弗雷德里克却非常害怕。但他努力克服恐惧，学会了像露易莎一样面对黑狗。从此，他不再胆怯，勇敢地走过黑狗面前，甚至在女孩面前更加勇敢。这个故事告诉我们，每个人心中都有害怕的东西，但勇敢面对并战胜它，就能成为更勇敢的人。

这些故事都在告诉我们，勇敢面对生活中的困难和挑战，珍惜亲情，学会合作，是我们成长过程中不可或缺的品质。通过努力和勇气，我们可以战胜恐惧，化解矛盾，收获更多的爱与理解。让我们怀揣着这些美好的品质，勇敢地面对生活的每一个挑战。

3 拥抱闪光的生命

在多部作品中，作者以细腻的笔触描绘了多种自然景象，每一幅画面都呈现出独特的魅力。在《繁星》中，夜空中的星星闪烁着光芒，如同无数颗钻石点缀在深邃的幕布上，给人以宁静与遐想。而在《光之山脉》里，阳光穿透云层，照耀在雄伟的山峰之上，营造出一片壮丽的景象。同样，《地中海上的日出》生动地描绘了日出时分海面上的绚丽色彩，让人仿佛置身于梦幻之中。

《五峰游记》则以五座山峰为载体，展现了大自然的鬼斧神工。望海、锦绣、平斗、飞来、挂月，这五座山峰各具特色，宛如五位智者，静立于天地之间。尽管文中并未直接描述这些山峰的特征，但我们可以从其名字中推测出它们所蕴含的意境。望海峰可能临近海边，让人远眺大海的壮阔；锦绣峰或许风景秀丽，如同一幅精美的画卷；平斗峰可能地势平缓，让人感受大自然的宁静；飞来峰则可能突兀险峻，彰显大自然的雄伟；挂月峰或许与月亮有关，让人联想到浪漫的月夜。

此外，米尔恩对风的描述、孙福熙对看日出的看法，以及阅读《森林报》和《自然素描》的推荐，都体现了作者对自然和生活的观察与思考。在《五峰游记》中，米尔恩通过对风的描绘，让我们感受到了大自然的力量与神秘；孙福熙则从看日出的角度，让我们领略到了大自然的神奇与美好。而《森林报》和《自然素描》这两部作品的推荐，更是让我们认识到，只有用心去观察，才能发现生活中的美好。

通过对这些自然景象的描绘，作者不仅让我们感受到了大自然的魅力，更让我们对生活有了更深的理解。在今后的日子里，让我们学会用心去观察，去感受大自然的美好，去品味生活的真谛。

4 与一棵树对话

在我们的成长历程中，身体的变化只是冰山一角，我们的情感和心智同样在丰富。阅读，这扇窗，让我们在书籍中寻找生活的答案，学习如何表达自己的情感。例如，《一棵小桃树》、《虱子和跳蚤》和《等了一整天》这些作品，让我们窥见了人们在面对困难和挫折时的内心世界，那是复杂的，也是真实的。

《母亲的记忆》和《匹诺曹的新脚》则展现了父母对孩子的无私关爱。母亲，她的生活充满了艰辛，七个孩子的出生，却只养活了我一个。她以勤劳著称，春冬两季斗牌，麦秋两季在地里辛勤劳作。为了我，她把馍馍晾干粉碎煮成糊喂我，在我多病时，她总是祷告神灵。家境小康后，她尽力周济村中孤苦的人，对过往的人也热心帮助。在我生病时，她焦急地照顾我，在我离开天津去外地疗养时，她站在廊子里告诉我病了要往家里走。这是我们最后一次见面，后来她在养病期间去世了。

戍楼上的更鼓声和街道的寂静，描绘了边塞秋天的凄凉景象。诗人通过“露从今夜白，月是故乡明”表达了对故乡的深切思念，感叹兄弟分散、家国分离的无奈。他感叹书信难以送达，战争频发，进一步体现了诗人对战乱动荡时期的忧虑和对亲人的牵挂。

杰佩托在大雪纷飞的夜晚，为了给匹诺曹购买识字课本而卖掉自己唯一的外衣。他不顾寒冷，表现出对匹诺曹教育的重视和无私的爱。虽然杰佩托不怕冷，但他内心深处可能有着对孩子未来的担忧和期待，这种情感驱使他做出了这个艰难的决定。这些故事，让我们看到了亲情、友情、爱情的力量，也让我们看到了人性的光辉。

5 倾听爱的回音

文字，如历史的瑰宝，承载着往昔的风云。在诗词歌谣中，我们仿佛穿越时空，与才子佳人对话，体悟他们的悲欢离合。这些传统经典不仅趣味盎然，更丰富了我们的知识视野。从《长歌行》到《生查子·元夕》，这些作品如同生动的画卷，遍布生活的每个角落，影响着一辈辈华夏儿女。

元宵节，这个农历正月十五的节日，承载着丰富的文化内涵。月亮的形状，更是引发人们的无限遐想。文中提到的《笠翁对韵》，以其独特的对句形式，如“一字对”、“三字对”，引导读者动手尝试，感受文学之美。郑谷改字的故事，则展现了“诗中有画，画中有诗”的文人审美追求。

阅读《菜根谭》和《增广贤文》，我们不仅能领略传统文化的魅力，还能从中汲取智慧。这些书籍，如同一座宝库，等待我们去挖掘、去品味。

让我们共同传承历史，书写历史，让经典在新时代绽放新的光芒。在阅读中，感受文字的力量，体验文化的魅力，让我们的生活更加丰富多彩。

窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读（第二季）（小学三年级专用）