美国心理学协会、心理科学协会成员达纳·S·邓恩教授贴心指导
帮助写作者清楚、简练地呈现出自己的科学想法和观察结果
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※编辑推荐※
在学术领域中，无论是教导者、研究者、实践者还是学生，都面临各种形式的写作。心理学也是如此。当学期论文 、实证研究报告、理论性论文等横亘在眼前的学术道路上时，写作者需要一条明晰的写作路径，一步步攻克选题、文献阅读、资料搜索、论文起稿等难关。这会是一个不断挣扎的过程。
莫拉维亚学院心理学系教授、美国心理学会成员达纳·S·邓恩好意为写作者在挣扎之路上提供本书相伴，希望帮助处于任一学习阶段的心理学专业学生掌握在心理学领域中有效交流的规则。毕竟写作是如此重要，诚如作者所说：“它可以揭示思维和行为的内在机制。优秀的写作能力本身就是一项重要技能，无论你将来投身何种事业，这种技能都将对你有很大帮助。”
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※内容简介※
本书作者邓恩教授凭借自己多年积累的心理学研究、写作与教学经验，就心理学专业的学生在论文写作前、写作中、写作后都要做什么、怎么做、怎么做得更好这些问题提供了全面、实用的指导，不仅给出了不同类型的写作项目及其各部分的具体写作方法、步骤、注意事项，而且提供了丰富的示例、练习和参考资源，以帮助读者更好地掌握学科内的交流准则和规范，同时轻松、高效地完成心理学及心理研究相关的写作。
达纳·S·邓恩（Dana S. Dunn），莫拉维亚学院心理学系教授兼公共课程主管，美国心理学协会、心理科学协会和东部心理学协会成员，并于2010年担任心理学教学学会主席。已经出版过《社会心理学研究方法》《实践研究者》《心理学批判性思维教学》等12本著作和超过100篇文 章，目前致力于写作项目的探索。
韩卓，北京师范大学心理学部副教授，博士生导师，创建并主持家庭情绪与儿童心理健康实验室。主要研究方向为发展心理病理学与家庭教养方式等。获哥伦比亚大学临床心理学方向硕士学位以及佐治亚大学发展心理病理学方向博士学位。近五年内发表三十余篇SSCI索引英文学术期刊论文， 是国际知名刊物Journal of Child and Family Studies唯一来自中国大陆地区的编委，并且受邀担任数个国际期刊的专家审稿人。