书籍 文学课:如何轻松理解伟大作品的封面

文学课:如何轻松理解伟大作品

[美] 托马斯·福斯特

出版时间

2018-10-01

ISBN

9787559623379

评分

★★★★★
书籍介绍

纽约时报畅销书作家、密歇根大学文学教授托马斯·福斯特,

专为青少年与文学爱好者写作的实用阅读指南。

从荷马史诗到哈利·波特,从阅读方法到写作实践,

轻松理解经典与流行文学的伟大之处。

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◎ 编辑推荐

☆ 哈利·波特和俄狄浦斯有什么共同 点?为什么名著主人公总得肺结核?如何读懂莎士比亚的十四行诗、《荷马史诗》与《星球大战》?涵盖小说、诗歌、戏剧、散文等多种文体,讲解包括反讽、象征、隐喻在内的各种文学手法,让青少年读者轻松理解文学更深层次的意义。

☆ 密歇根大学文学教授、纽约时报畅销书作家托马斯·福斯特专为青少年写作的阅读指南。

☆ 19堂主题文学阅读课,更有学以致用的阅读实践课程和给青少年的阅读清单,搞定阅读理解与写作的同时拓展课外阅读。

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◎ 内容简介

密歇根大学文学教授、纽约时报畅销书作家托马斯·福斯特专为青少年写作的阅读指南。内容涵盖小说、电影、戏剧、诗歌等各类经典文学作品的阅读指南,用轻松幽默的描述与对话,向孩子们解释作家是如何使用象征、隐喻、特征、设定、策划以及其他技巧进行创作。哈利·波特和俄狄浦斯有什么共同点?为什么名著主人公总得肺结核?如何读懂莎士比亚的十四行诗、《荷马史诗》与《星球大战》?从阅读方法到创作实践,真正理解伟大作品更深层次的意义,爱上文学阅读与写作。

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◎ 媒体推荐

孩子不会在这本书里看到研究文学的论述,但是会发现非常有用的文学指南!让孩子能一边阅读一边思考,启发他们更广泛地阅读。

——图书馆周刊

这本轻薄短小的文学指南提供了孩子一扇正确的窗口,能接受文学微风的洗礼——而且绝对不会把他们吹跑。

——书单杂志

许多读者都希望,他们可以有一位像福斯特一样令人愉快的高中文学老师。

——科克斯书评

福斯特是一个诙谐、狡猾、挑衅、具有洞察力的文学评论家。

——出版商周刊

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◎ 读者评论

看完前言与第一堂课,心里便开始埋怨小学初中高中的语文老师再加上大学没有的语文课,我们读书时学语文课都学了什么啊!只懂得根据套用的思维方式阅读文章,划重要语句和形容词,但是回答文章中心要点却怎么也答不准;按照高考作文模式写作,毕业后连个读后感都写得歪歪扭扭的,连看本小说都只知道他的情节与主人公喜怒哀乐,读完一本书之后仍有疑惑,为什么?因为我看不懂。在看完这本书的前言与第一课之后,我能开始渐渐发现文学的乐趣了。

——豆瓣读者评论

这本书是绝佳的补充教材。我指定了其中几个章节作为大学文学选修课指定阅读材料。学生们都很喜欢。我发现学生读过这本书后,变成了比较懂得批判,也懂得如何诠释的读者。

——goodreads读者评论

著者简介

托马斯•福斯特(Thomas Foster)

美国密歇根大学教授,专长20世纪英国、爱尔兰及美国文学,教授经典文学和当代文学课程以及创意写作,他的文学课在美国非常受欢迎。著有多部学术研究著作,包括畅销文学阅读指南《如何阅读一本文学书》和《如何阅读一本小说》。

译者简介

张积模:荷兰特温特大学国际管理博士,从事口笔译研究,出版专著、编著、译著数十部。

江美娜:荷兰特温特大学教育硕士。研究领域广泛,参与国家级、省级科研课题多项,尤其擅长英汉翻译和儿童英语教学,迄今为止,已有数十部翻译作品问世,参与《实用英汉口译教程》《实用英汉旅游口译》《英美报刊选读》等教材的编写。

目录
引 言 他是怎么做到的
第一章每一次旅行都是一次探险
第二章很高兴和你一起用餐 :圣餐仪式的故事
第三章很高兴吃你 :吸血鬼的故事
第四章如果是方形的,一定是十四行诗

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用户评论
对成年人来说太浅。对中国小孩来说,太远。
读书的时候,最讨厌看那些枯燥乏味的文学论述,福斯特是位神奇的教授,他把无趣变成通俗易懂的技巧。如果当年,在我读名著的时候,先看了这本书,大概也就不会看着看着就睡着了吧(自我嫌弃ING)。
还是把原文题目的for kids 翻译出来比较好,在抖机灵之外能给出一些还能用的(阅读英语文学的)方法,但是总体还是“来让教授我来变个魔法”式导读课。
这本书和《儿童艺术大书》有相似之处1包容性,《儿童艺术大书》尊重当代艺术,这本尊重通俗文学,并暗暗打了那些看不起通俗文学的“师长”的脸;2启发性,作者在分析文本时夹带了可爱的私货,比如分析吸血鬼形象时,没有走“吸血鬼象征万恶资本家”的套路,而是启发年轻的读者当心那些“把自己的邪恶欲望凌驾于他人之上的人”以及“用陈腐观念祸害年轻人的老家伙”,一片师者心啊;3易度性,一个下午就能读完却可以获益终身。虽说主打青少年读者,但我这个文学专业出身的人也很佩服本书的内容。
读完个人觉得可能适合国外的中学生阅读,国内意义不大。对于国内的学生而言,书中为所提方法举的故事(文学片段)例子太西式了,无论是神话还是宗教;而对于国内成人读者而言,所提的方法论又太浅了,应试教育下的大家都是从小做阅读理解过来的,每个人或多或少有一套自己的读书方法论,我觉得还是按照自己的节奏阅读就好。
中学时的阅读理解大王已经死了,现在活着的是脑袋空空大王。
看出作者是名教师了
我怎么一本都没看过啊?
弱项阅读理解
此时此刻,非常喜欢这些“套路”。名不虚传的“文学课”