成为超级学习者

非常清晰的写作，非常非常好读，作者喜欢帮读者总结概括划重点（可以直接读最后的概要指南，有不懂的再去翻具体章节）。我相信作者确实是一个好老师！ （goodreads 3.98/5，1123个评分）

美国人类行为心理研究员对人类学习的研究成果，五章涉及基础、全局意识、学习方法、超级学习方法、学习环境等。感觉也就一般，如何能够成为超级学习者？pdf非原排版

比较适合【缺乏系统性备课经验的新老师】阅读，想成为超级学习者的一般学习者表示这些东西都是知道的，无非是否有使用意识而已。

太水了，一星都不想…罗列了许多市面上的学习方法，但全用一两页点到为止，有的几行就带过了，好像作者觉得读者本该知道这些方法，作者只是提个醒。书名也很不符合内容，至少书中是以读者是一位老师的角度写的，难道不应该改成《成为“超级”教学者》吗？

非常好读！篇幅不长，但全程干货。这本书回头我会认真做一下笔记。有些概念很启发人，认知负荷，布鲁姆分类法，学业浮力……这本书适合老师也适合任何一个学习者阅读。有些我已经知道的知识点书里也说过，比如项目式学习、费曼技巧、间隔重复理论、最佳学习效率啥的。展开讲这本书真的可以写得很厚。

新老师入门书单吧，谈得部署很深。 为教学提供一个思考框架，教学法、氛围、学习策略、环境。