书籍 向病人学习的封面

向病人学习

[英]帕特里克·凯斯门特

出版时间

2018-06-30

ISBN

9787567547230

评分

★★★★★
书籍介绍

本书关注如何使精神分析思考的能力得到自我保持和延续。帕特里克•凯斯门特探索了助人关系的动力——学会识别病人是如何提供线索的,这些线索显示了病人无意识搜寻的治疗体验。作者通过大量的临床案例,展示了如何通过使用尝试认同,学会从病人的视角观察他自己对治疗的贡献。他借助内部督导,展示了许多最初未能恰当进行的回应是如何得到补救,甚至给治疗工作带来帮助的。旨在理解他人无意识的分析师们,可以通过学习如何更好地区分治疗中的促进因素和阻碍因素,找到方法来避免出现先入为主的循环。通过对临床关键因素的积极检查,作者将精神分析治疗看作是为每个病人重建理论、发展治疗技术的过程。

这里所说的动力,尤其是互动沟通和涵容的过程,出现在所有的助人关系中,适用于所有的助人职业。帕特里克•凯斯门特用清晰易懂的非专业术语,非同寻常、毫不掩饰地呈现了自己的工作,这让广大读者可以对他所描述的技术方法形成自己的观点。

这一经典版本中增加了安德鲁•塞缪尔斯(Andrew Samuels)的介绍。本书将成为实习生、执业精神分析师或治疗师、相关职业培训教师的宝贵培训资料。

帕特里克•凯斯门特(Patrick Casement)

英国伦敦精神分析研究院的成员,也是国际精神分析协会的会员。他曾任英国精神分析学会的培训分析师,并进行全职私人执业多年,现已退休。他出版了许多书籍,包括《从生活中学习》(Routledge,2006)和《从我们的错误中学习》(Routledge,2002)。

叶冬梅

北京大学心理学系临床心理学硕士,中国心理学会注册心理师,国家二级心理咨询师。现为中央音乐学院心理咨询中心主任,全面负责中央音乐学院大学生的心理素质教育工作,开设“大学生心理健康”、“异常心理与助人技巧”、“发展心理学”等必修与选修课程,提供个体心理咨询与团体辅导,开展心理危机预防与干预工作。具有丰富的心理咨询经验,在咨询中以心理动力学理论为主要取向,整合认知行为治疗和叙事治疗等。

目录
对经典版本的介绍
前言
简介
致谢
第1章 向病人学习的初步思考

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用户评论
在概念上并没有超出温尼科特和比昂的领域,内部督导的思路也非常的动力学。导致有时候我会想,如果动力学的咨询师不在蛛丝马迹里面寻找原因和解释,他们是不是就不会工作,有的时候甚至显得没事找事。不过个人对案例和线索展示还是感觉挺有收益的。书里那些线索也是足够鲜明,这么做工作也确实得到了进展,那么到底怎么在理论的推理和现象之间平衡,继续摸索
其中一个病例,被烫伤的女孩,读到后来泪目了
非常赞的一本书!!看了两遍!佩服作者对待自己在临床中的错误的勇气,我们总是分享成功,很少看到这么细致的讨论错误和临床思考的著作!当我们想要安慰时,停一停,看看在回避什么。病人是我们的老师,听懂她们在说什么,她们会温和的指出我们的错误并愿意给机会。建立自我督导的机制和方式
保持未知的态度 别凶神恶煞的去诠释 读到最后感觉喘不过气/注意力难以集中 我也想要一支泰迪熊。
读了一半,感觉内容太棒了需要停下来消化一下哈哈哈哈
浅浅的技术书。
所有的领域都需要一点艺术性的工作。注意自己,注意来访者,注意场域。
以为是一本记录或访谈形式的浅聊书籍,没想到非常专业,里面涉及了不少专业词汇,还需专门查询,才能更清楚的了解要表达的内容。不过这本书倒是让我对心理治疗有了新的认识,它不是对患者单方面的治疗,治疗师更是在治疗自己,不断的督导就是在一次次的修复自己和患者。也更让我看到了现实中有多少自认聪明的心理老师一张嘴就是一副活的通透的样子来教育人,或是只会提供安慰的心理老师,这都不能真正的达到治疗效果,他们不懂涵容,或是他们只懂理论不懂实践。看完这本书非常感谢那些真正起作用的治疗师,他们如摆渡人一样拯救起了一具具迷失的灵魂。
我很无知