杨朔，山东蓬莱人，是当代中国知名作家。他曾任中国作家协会外国文学委员会主任，保卫世界和平大会党组常委等职。杨朔的代表作品包括长篇小说《三千里江山》和散文《荔枝蜜》《香山红叶》等，作品内容丰富，风格独特，深受读者喜爱。

一本书读懂一位作家，一系列阅尽当代散文精华。 新华经典散文文库之杨朔——《只记花开不记年》 - 散文大家杨朔倾心描摹万物至美 彰显生命中弥足珍贵的爱与温情 - 杨朔的文笔，称得上一清如水，朴素简洁，清新俊逸，遂使人低徊吟诵，不能去怀。 ——冰心 - 本书是散文名家杨朔作品，收选作者不同创作时期的代表性散文50余篇，按不同类别分为五辑，包括《荔枝蜜》《雪浪花》《香山红叶》等名篇。 作者创造性地继承了中国传统散文的优长，于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界，结构精巧，语言清新凝练，时代气息浓郁。 杨朔散文的一个突出特点是“寻找诗的意境”。善于从平凡的事物中提炼出动人的诗意，托物言志，借景抒情，在诗的意境中闪现出时代的风貌。杨朔散文的结构精巧，初看常有云遮雾罩的迷惑，但峰回路转之后，曲径通幽，豁然展现一片崭新天地，而且结尾多寓意，耐人寻味。 这本作品可以让读者感受到杨朔散文的精髓，感受中国传统散文的魅力。 - 【编辑推荐】 ★ 传世散文经典佳作，第一流散文作品 杨朔的散文，充满激情，结构严谨，语言精练、含蓄，极富诗意，为建国后人们公认的第一流散文作品，字里行间洋溢着他对祖国山水的眷恋、热爱之情。 ★ 精装彩插版 杨朔首部精装彩插版作品，特邀著名水墨画家绘制精美插画，配以杨朔经典语录，相得益彰。

这位名叫“加来之子”的瑞汉的成长故事。他的出生、父母的背景、个人喜好以及梦想都展现了他的个性。他渴望探索宇宙，渴望得到稳定与家的感觉，并珍视与家人和朋友的关系。他的梦想和愿望也反映了社会的普遍追求，即寻求和平与成长。



问问你自己

这本书的作者决定将部分版权使用费捐给帮助难民的努力者，这些捐助包括食物、水、衣物和巧克力等，让难民儿童和他们的家人感受到温暖和关怀。作者解释了“版权使用费”的含义，并幽默地联想到了钱币上的王室图像，以此解释了“版权使用费”一词的由来。同时，作者呼吁读者通过阅读和讨论这本书，间接帮助难民，让爱心传递。



致儿童读者（及特别善良的成人读者）

几个好朋友和他们的故事。他们是一群超级要好的朋友，一起上学、一起玩耍。其中，有个叫丁丁的文具盒和一把尺子，丁丁的主题文具让朋友们兴奋不已。他们还一起经历了留堂的经历，感受到了友谊的珍贵。新来的同学艾哈迈德给他们带来了新的故事，他们决定一起帮助他融入新的环境。



一把空椅子

一个小男孩对新来的同学汤姆的好奇和关注。汤姆有着狮子般的双瞳，引起了大家的注意。然而，汤姆似乎对新环境感到不适，常常独自一人，大家对他产生了误解和猜测。小男孩试图与汤姆交流，却因汤姆的拘谨而感到困惑。尽管如此，小男孩决定在新的一天继续关注汤姆，希望能与他建立起友谊。



那个男孩有狮子般的双瞳

主人公对新同学的倾慕，他通过微笑和飞眼表达好感，但同时也注意到新同学引起了其他同学的猜疑和恶霸布兰登的注意。主人公在卡恩老师的帮助下，试图理解新同学的处境，并努力在新同学需要独处时尊重他的空间。尽管努力接近，但新同学依旧保持着神秘，也让主人公和他的同学们感到好奇。



飞眼四十次

小主人公为了与艾哈迈德成为好朋友，不断尝试用糖果和水果吸引他，但艾哈迈德始终沉默寡言，不愿交流。小主人公逐渐了解到艾哈迈德可能是一个难民儿童，周围人对他的到来持有偏见。尽管如此，小主人公依然坚持自己的友谊，通过特别的橙子传递心意，艾哈迈德也渐渐接受了他的友好。故事展现了小主人公对友谊的坚持和对偏见的不屈服。



布朗先生和格里斯比女士的谈话

主人公对母亲的深深敬爱，她既是图书管理员也是看护员，工作忙碌却始终关爱孩子。家庭虽然因父亲去世而变得经济拮据，但星期天的冒险日和留声机播放的爸爸喜欢的音乐成为了温馨的记忆。主人公对舅舅莱尼的喜爱和对舅妈克里斯提娜及表弟雅各布的不喜欢形成了鲜明的对比。学校的新同学艾哈迈德引起了主人公的好奇，他想要了解“难民儿童”的真实情况。在等待妈妈下班的过程中，主人公通过留声机里的音乐和妈妈的对话，对难民有了更深的理解，同时也渴望能与新同学成为朋友。



非比寻常的孩子

主人公在学校遇到了来自叙利亚的新同学艾哈迈德，艾哈迈德刚从战争中逃离，带着沉重的记忆和旧书包。同学们对他的看法不一，有的担心他危险，有的则表示友好。主人公和其他同学努力与新同学建立友谊，并送上了礼物。在赫姆西老师的帮助下，艾哈迈德逐渐融入新环境，与新同学们交流增多。然而，布兰登的敌意预示着艾哈迈德可能面临的困难。



戴银白色头巾的女士

学校操场上的足球比赛，新同学艾哈迈德展示了惊人的足球技巧，迅速成为队伍中的明星。然而，校园恶霸布兰登的介入打破了比赛的和谐，他试图加入比赛，却被艾哈迈德拒绝。艾恩老师赶到现场，误以为艾哈迈德故意不与布兰登玩耍，于是对孩子们进行了严厉的惩罚。孩子们不满艾恩老师的误解，卡恩老师介入，帮助孩子们澄清了事实。但艾恩老师依然对孩子们保持着戒备，他的鼻子成了孩子们心中的恐惧象征。



艾恩先生的鼻子

周末的一天，我决定向妈妈询问一些关于新同学的问题，想知道她是否知道答案。妈妈在星期天早上不会很累，所以我可以问她更多问题。然而，我必须耐心等待，因为妈妈每天都会花一个小时阅读早报。我迅速吃完早餐，等待妈妈吃完，然后迫不及待地问她叙利亚在哪里。妈妈很吃惊，但她愿意帮我查找地图册。我找到了地图册，妈妈向我展示了叙利亚的位置。然后，我向妈妈询问叙利亚人最喜欢吃什么水果，她告诉我可能有大枣和石榴。我想要买一个石榴送给新同学，于是妈妈带我去寻找石榴。我们去了几个地方，但都没有找到。最后，我们遇到了一位老爷爷，他给了我们两个石榴作为礼物。这是一次意料之外的冒险，我们最终找到了石榴，带回了家的路上，天空突然变暗，但我不害怕，因为我知道我已经找到了全世界最棒的礼物。



意料之外的冒险

同学们在公交车上对石榴的讨论，主角为了让大家更好地想象石榴，画了一幅图。他发现自己越来越喜欢石榴，不仅因为美味，还因为它的美丽。他决定把石榴送给新同学艾哈迈德，但被恶霸布兰登抢走。为了保护石榴，艾哈迈德勇敢地反击布兰登，虽然遭到老师的惩罚，但他并没有因此与同学们疏远。这个故事展现了友谊、勇敢和成长。



一场大战

战后的学校，艾哈迈德因为勇敢地揍了恶霸布兰登而成为学校名人，同学们纷纷好奇地询问他。然而，随着艾哈迈德讲述自己的战争经历，大家意识到他曾经的勇敢背后是巨大的痛苦。艾哈迈德来自叙利亚，经历过战争的残酷，和家人一起逃离祖国，一路上充满艰辛。在学校，艾哈迈德遭遇了恶作剧，布兰登等同学对他进行捉弄，但最终在卡恩老师的引导下，同学们明白了艾哈迈德需要的不是问题，而是理解和支持。



战争和不见的拼图

主人公对拼字游戏的热爱，以及与舅舅之间的温馨互动。故事中，主人公在假期期间与家人度过，但因为没有朋友陪伴，感到无聊。在舅舅到来后，主人公兴奋地准备与舅舅进行拼字游戏，并分享了与难民小孩艾哈迈德的故事。然而，在讲述过程中，舅妈提到了主人公的奶奶曾是难民，这引发了主人公对奶奶的回忆和对战争的思考。舅舅则向主人公解释了奶奶成为难民的原因，以及她帮助其他难民逃生的经历。这一发现让主人公对战争有了更深的认识，同时也感受到了家庭的温暖和力量。



拼字游戏

艾哈迈德，一位叙利亚难民儿童，在假期结束后成为了学校里的焦点人物。他的故事和经历引起了同学们的好奇心，尤其是关于他的家庭和家乡。在阅读丁丁漫画时，艾哈迈德透露了自己的妹妹希拉在大海里，而小猫则在山上死去，妈妈生病了。尽管艾哈迈德很勇敢，但他希望保守这些秘密。然而，第二天，一个震惊的消息打破了这一切。



希拉和大海

故事中的主人公在夜晚因担忧妹妹的安危而难以入眠，通过数美洲豹来驱散睡意。第二天，他在公交车上听到一对夫妇讨论即将实施的边境限制政策，得知政府将关闭边境，让主人公担心他的朋友艾哈迈德可能无法与家人团聚。主人公与朋友们商议，决定告知老师并寻找帮助，最终得知艾哈迈德的养母正在帮助他寻找家人，并承诺会尽全力解决问题。故事中充满了对家庭、友情和希望的关注，同时也反映了现实世界中存在的难民问题和社会不公。



改变了一切的事情

九岁小孩汤姆和他的朋友们，为了帮助难民儿童艾哈迈德找到失踪的父母，想出了三个计划。他们打算写信给首相，通过强烈呼吁在报纸上寻求帮助，以及写信给高等法院的法官寻求协助。尽管计划充满挑战，孩子们依然充满热情，并努力寻找解决问题的方法。



三个计划

主人公坐在窗边的餐桌上，希望能像朋友一样想出好主意。尽管努力思考，但直到妈妈回家他仍一无所获。在妈妈的陪伴下，他仍无法找到灵感。晚餐时，他尝试躺着思考，却睡着了，还做了噩梦。深夜醒来，他害怕再次入睡，便在厨房喝水观察老鼠。在阅读《丁丁历险记》时，他突然想到一个“全世界最棒的主意”，并决心付诸实践。



全世界最棒的主意

几个孩子为帮助一位叙利亚难民艾哈迈德找到家人而策划的一封给女王的信。他们计划通过王室信箱将信件送达女王手中，并请求女王协助特别警察和首相打开政府大门，以便艾哈迈德在规定时间内找到家人。孩子们对计划充满信心，同时也担心女王不在家的情况。在写信的过程中，他们详细描述了艾哈迈德的困境，并在信中提到了艾哈迈德妹妹的遭遇。孩子们精心挑选了邮票，希望这封信能够尽快送达女王手中。在紧张和期待中，他们终于完成了信件，准备将其投递出去。



写给女王的信

几个孩子为了帮助一位叫艾哈迈德的同学而计划面见女王的紧急计划。他们兴奋又紧张，为了保守秘密和确保成功，制定了详细的计划，包括购买地铁票、准备礼物和特别打扮。他们还讨论了如何避免被发现逃学，并最终决定只有汤姆和我一起去见女王，而乔茜和麦克留下来。这个计划让他们充满期待，也让他们在准备过程中体验到了友谊和责任感。



紧急计划

史丹和他的朋友们为了去见女王而展开的一次冒险。他们提前准备了礼物，筹集了足够的钱，并试图在拥挤的地铁中找到前往白金汉宫的路线。他们在地铁站里遇到了一位热心的姐姐帮助他们购票，并最终乘坐地铁到达了国王十字站。在国王十字站，他们又转乘了另一趟地铁，到达了格林公园站。在地铁站里，他们遇到了一位友好的的士司机，他免费将他们送到了白金汉宫的门口，并指引了他们的路线。史丹和他的朋友们满怀期待地开始了他们的冒险之旅。



的士司机史丹

童年时期在战争中目睹的各种残酷景象，如男孩们的游戏、自杀的女人、父亲的去世等。这些记忆对他来说非常私密且深刻。他还提到了生与死在他心中产生的相似感觉，以及战争对人们生活的影响，如女性因为承担重体力劳动而导致健康问题。尽管他曾试图遗忘这些可怕的经历，但多次前往切尔诺贝利让他意识到自己的无力感，未来的不确定性让他感到困扰。



女王的宫殿

我和汤姆在保护女王的行动中被发现，我们被紧急送往医院。途中，我们得到了冷溪卫队的帮助，他们承诺将我们的信件交给女王。在医院里，我们遇到了温柔的护理姐姐达温德，她让我们感到安心。虽然面临回家后的惩罚，但我们仍为能帮助艾哈迈德找到家人而感到自豪。冷溪卫队带我们离开医院，并承诺会转交我们的礼物。在回家的路上，我们对即将到来的后果感到担忧，但为了艾哈迈德，我们愿意承担一切。



冷溪卫队

一个小女孩在女王卫队交接仪式上冲出护栏，试图将一封信交给女王，信中希望女王能帮助一名难民儿童寻找失散父母的故事。故事中，小女孩经历了家人的担忧、邻居的关心、陌生人的误解和恐惧，但她依然坚持自己的信念。在妈妈的陪伴下，她反思了社会对难民的态度，并从邻居的善举中看到了希望。最终，小女孩的行动引起了广泛关注，而她本人也因为勇敢的行为被媒体关注。整个故事充满了对勇气、善良和社会正义的探讨。



邻居和新闻

丁丁和汤姆因为帮助艾哈迈德寻找家人而成为了名人，但他们也因此受到了记者的围追堵截。为了保护隐私，他们学会了说“无可奉告”。在学校，他们受到了老师和校长的保护，尽管他们违反了学校规定，但最终没有被停课。艾哈迈德的故事引起了社会的关注，报纸呼吁读者一起帮助他寻找家人。尽管艾哈迈德的家人可能永远无法找到，但他们的行动唤起了人们对难民儿童的关注，希望他们能够团聚。



来自全世界的呼唤

校园中恶霸布兰登欺凌难民儿童艾哈迈德的事件，引发了学生们的愤怒。他们尝试用不同的方式对抗布兰登，但最终在无法忍受的情况下，集体反击。结果，他们被留堂，布兰登却因事件成为新闻焦点，不得不向艾哈迈德道歉。事件后，校园生活恢复平静，但学生们在欢愉中仍不忘对恶霸的愤怒。



恶霸布兰登和震撼的新闻

故事中的主人公们面对艾哈迈德难民儿童困境时的担忧和努力。尽管学校环境和教师已改善，但孩子们仍对艾哈迈德的父母失踪感到焦虑。他们试图安慰艾哈迈德，却难以抚平他的伤痛。与此同时，他们发现有关艾哈迈德的错误报道，决定通过采访揭露真相。孩子们和艾哈迈德一起分享他们的故事，希望通过这种方式让更多人了解难民儿童的困境，并寻求帮助。在这个过程中，孩子们不仅学会了勇敢面对困难，还学会了团结和关爱他人。



一次采访

艾哈迈德和他的朋友们因为帮助难民艾哈迈德而成为了名人，受到人们的关注和帮助。他们在公交车站、学校等地都受到了热情的欢迎，甚至校长也送上了巧克力蛋。一天，他们收到了女王的来信，女王对他们的勇敢行为表示赞赏，并邀请他们到王宫喝茶。这封信让大家都感到非常激动和惊喜。



来自女王的信

主人公亚历克莎在经历了一段特殊的冒险旅程后，迎来了自己的十岁生日。这个生日，她收到了来自英国内政部的消息，得知自己的朋友艾哈迈德的父母找到了，他们可以来到英国与儿子团聚。这个消息让亚历克莎和同学们都非常激动，整个教室充满了欢声笑语。而亚历克莎也意识到，这场冒险旅程的终点，同时也是一段全新冒险的起点。



一份大礼

作者在2015年9月的一次偶然事件中，开始关注并参与难民危机。当他得知两岁男孩艾兰·库迪在渡海时不幸溺亡的消息后，内心充满了疑问和自责，促使他行动起来，为救援难民机构募捐，并亲自前往难民营提供帮助。在难民营中，作者见到了孩子们虽然身处困境，却依然能保持乐观和快乐，这让他对难民们充满了敬畏。他还特别提到了一个名为瑞汉的婴儿，以及人们对他的关心与祈祷。作者相信，艾兰和瑞汉的故事将永远激励着人们去帮助难民，为他们寻找一个真正的家。



后记

全球目前约有六百五十万难民，他们因战争、环境灾害、政治迫害和贫困等原因逃离家园。这一数字超过了二战期间躲避纳粹迫害的难民总数。联合国前秘书长潘基文指出，叙利亚、也门、伊拉克、阿富汗、苏丹（及其他国家）的持续战争造成了前所未有的难民危机。战争使得越来越多的人不得不背井离乡，寻找安全的避难所。



你知道吗

关于逃离战争、适应异国他乡、关爱难民儿童、解决难民危机以及个人出名等多个问题的思考。这些问题涉及个人选择、文化交流、社会关怀和自我实现等多个方面，引发了对于战争、流离失所、社会互动和个体命运的深刻反思。



需要深入思考的几个问题（可不要头疼哦）

“难民”这个词的独特含义，它区别于“移民”或“外来者”。移民是出于个人意愿选择居住新地方，而难民则是被迫离开家园，面临生命危险。国际法赋予每个人离开祖国寻求安定生活的权利，但难民面临的困境更为严峻。

