柏拉图的教化研究

本书从柏拉图爱欲对话的文本研究入手,通过单篇到相关多篇对话的整体性文本分析,深入探讨柏拉图爱欲教化理论的根本旨趣,厘清了哲学史视域中柏拉图爱欲教化思想传承流变关系,深入闻释了柏拉图爱欲教化问题的理论内涵、机制与方法,探究了爱欲与教化的流变历史与逻辑;通过教化历史与人性基础的探寻,深入开掘哲学与教育原初的一体关系,笔者把哲学理解为一种生活方式,认为其是最高的教化形式;通过古今中西比较会通还原中国西学研究的中国视角,力求通过爱欲教化的新视角贯通地展示柏拉图哲学对于当代中国哲学研究的时代意义。