书籍介绍
《超越哈佛:徐老师原典英语自学法》是全球首部揭秘语言学习三大秘笈的著述。里面收录了20年多学科交叉的研究成果。它是原典英语一体化训练法，英语自学者的圣经。已有逾40名中学生在《超越哈佛:徐老师原典英语自学法》作者徐老师的指导下升读剑桥大学或牛津大学。
徐火辉 男 1953年生，祖籍江苏，深圳大学师范学院副教授
简历：1970年底入伍。75年复员后当工人。78年3月考入华东工学院（现南京理工大学），82年初毕业后留校任计算机系助教；87年起任讲师。87年9月考入华东师范大学心理学系读研，研究方向为认知心理学，90年2月毕业获教育学硕士学位。90年起在深圳教育学院教育系任讲师。95年起在深圳大学师范学院任副教授。目前在深圳大学师范学院从事培训和国际教育交流方面的工作。
教学：先后开设《普通心理》、《教育心理》、《儿童发展心理》、《国际教育与就业》、《心理与思想》、《知识论与教育》等多门课程。授课为学生欢迎。
科研：在华东工学院工作时曾担负国家科研课题。1990年调入深圳后，未申请过公费科研课题。发表学术论文10多篇，涉及信息科学、心理学、认知科学、语文教育、国际比较教育、哲学等，其中约50%具原创性。...
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用户评论
前言及成功例子满满的神棍味道，飘对绝大部分的中学生而言都是无效输入，听100年也不会顿悟成佛，这更衬托那位学生的NB，以考试成绩作为论据只能呵呵。还吹嘘中国学生英语水平超印赶美，教育专业出身而言实属无知无畏。NB的是深圳高中那些顶尖学生。内容水份不少，本应是一篇帖子就能说清的事情，最有价值也就那些资源。
有些夸大，但是具体内容很适合
本书是第二次阅读了，第一次阅读是在大二，当时读起来蛮震撼的。之后试过一段时间，确有效果，但后来已不记得为什么中断了。现在身处他乡以及未来的职业考虑，倍发意识到要增强自身的英语听说读写能力。但新加坡基本讲中文就可以了，缺少练习的机会，遂又重温这本书。这本书的思路其实很简单，即聆听先行，阅读后行，最后的写作与口语作为最后环节练习，相应的重点章节是2、3、12章。国内外语教育受限于早期听与说方面材料的欠缺，导致阅读以及相关词汇、语法的学习大行其道。而英语作为表音文字，会听会说基本就会写会读了。其次，听力是深化短期记忆的重要因素，也是早期婴儿的最主要原始刺激之一，因此聆听先行的逻辑我认为是对的，应该也适用于大部分语言。作者行文犹如林奇第二，表达了对英文及其内在文化的美的爱恋，对大师经典的推崇。
【2012.2.26】【26】一本标题党的书。名字很吓人，其实就讲了一个问题：人类语言的本原生理媒介是声音而非视像。而过多强调做题而忽略了听读是中国式英文教育的悲哀
请听audiobook，玩命的听
补标4月，这本内容是自学方法的子集，读了就当复习了。
没有坚持下来，但是真的很有效。
读书读多了，基本能够把作者进行快速分类。比如忽悠派，装逼派，实用派，专业拍，大师派。这本书总体上属于实用派，是那个年龄段大学生一个特点，就是深度广度都不够，逻辑未见得自洽圆满，数据未见得详实可靠，但是拉拉扯扯还挺实用。
我相信这本书的方法可行，但是我不相信这方法可推广。多数人经不起这么强的挫折感，对人的专注，投入和坚持要求太高了。
这本书提到一句话：“如果一本书不值得繁复阅读，那么他就根本不值得一读”。
好方法➕正确学习策略怎么会学不好呢？