书籍介绍
《传播技术建构共同体?:从英尼斯到麦克卢汉》内容为：在中国新闻传播教育发展史上，暨南大学新闻传播教育已走过60多年坎坷不平而又不断奋进的历程。1946年，暨南大学新闻学系在上海创立。1949年，因暨南大学停办而并人复旦大学新闻系。1958年，暨南大学在广州重建，中文系于1960年开办新闻学专业。1970年，暨南大学在文化大革命中被迫停办，新闻学专业随中文系并入华南师范大学。1978年，复校后的暨南大学重建新闻学系。从此，暨南大学新闻传播教育走上不断发展的道路。
改革开放以来，暨南大学新闻学系逐渐扩大办学规模：1984年开设国际新闻与传播双学位专业（后改为国际新闻本科专业），1994年创办广告学本科专业，2001年创办广播电视新闻学本科专业。2001年，在原新闻学系的基础上组建新闻与传播学院，下设新闻学系、广播电视学系、广告学系。与此同时，暨南大学新闻与传播学院努力提高办学层次：早在1986年即成为我国第三批新闻学硕士点之一，2001年又获准设立传播学硕士点；2003年，新闻学同时成为广东省高校名牌专业和国务院侨务办公室重点学科；2006年成功申报新闻学博士点，成为华南地区首家设立新闻传播学类博士点的院系，建成本一硕一博一体化的完整人才培养体系。
用户评论
本可以把“共同体”这条线串得更好吧。
直接读大师容易被唬晕 读一读对大师的研究倒不失为好选择。我们又迎来了一个将肢解开来的麦氏思想被满大街售卖的年代 一个对技术大唱颂歌的年代。从文化产业到互联网 人人在谈麦克卢汉 尼尔波兹曼 保罗莱文森 但你们可曾真的读懂他们？如作者所言 若不回归到真实的历史场域中去把握某一思想和学术传统 便是在强奸它。
把英尼斯和麦克卢汉讲的非常好 从加拿大民族主义的背景 用传播技术作为脉络主线 可以看
太高深了。看懂了一点。
1.本以为是讨论多伦多学派的形成与消解，其实却是伊麦关于社会共同体（姑妄称之）的看法对比。
2.总体上对伊得大于失，对麦失大于得。
3.为什么总要揪着芝加哥学派不放呢😢。
4.以今天的眼光看，文献工作是相当不合格的。细枝末节的加花太多，关于论题的主要文献太少，这就导致伊麦二人的三五个译本被翻来覆去地使用，虽则这些文献根本无法具有真正的代表性，且缺少原著。
对媒介技术学派的两位大师有了更加深入的认识，但是论及麦克卢汉和共同体的联系感觉不够强