技术哲学导论
胡翌霖
评分 8.3分
本书基于作者从2018年起在清华大学开设“技术哲学导论”本科生通识课的课程讲稿整理而成，总共十四讲的课程整理为七章内容。内容围绕问题与历史双重线索，讨论与技术相关的若干哲学问题，如：什么是技术？人类的起源与技术有什么关系？技术与科学的关系（自然哲学）？现代技术与古代技术有何异同（集置）？现代技术有什么危险（工具理性批判）？技术是自主的吗？ 胡翌霖，1985年出生于上海，
什么是技术
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“技术”，正如中世纪的“上帝”一样，已成为我们的“时代精神”。然而，这个占支配地位的“技术”究竟是什么？在作者看来，技术是媒介，是可学习的东西，不止体现于令人惊奇的事物，更体现于让事物变得寻常的力量。这是一部技术史与技术哲学交相辉映的书，可谓史中有哲、哲中有史。本书从技术与科学、技术与现代、技术与未来等方面深刻剖析技术的含义，并特别开辟一章技术与中国，谈技术对我们生活、文化和经济的影响。此外，作者
过时的智慧
该书立足于科技史与科技哲学界的前沿成果和优秀理念，把科学、技术置于文化环境内考察，融学术界的前沿成就于通俗读物中,形成一本兼具学术性与通俗性的科学史读物；书中注重呈现科学成就的历史语境，以口语化的讲演形式呈现，但立足于严谨的学术资源；注重发挥科技史沟通科技文化与人文文化的功能，力求将科学史实、历史思辨与文化评价融为一体，把更全面、更丰满的科学形象呈现出来，把科学在历史中的来龙去脉，以及它的文
评分 9.1分
近年来，随着中国学术界的发展，特别对西方学术资源的系统引入、借鉴和互证，在科技史与科技哲学的学术界内，传统的那种刻板的、脱离文化环境的、不食人间烟火的科学形象早已被颠覆，科学史与技术史已经越来越多地被置入多元的文化环境之内被考察，科学、技术与文化环境之互动关系早已成为学界的常识。 本书把学术界的前沿成就体现到通俗读物之中，立足于科技史与科技哲学界的前沿成果和优秀理念，摒弃
科学文化史话
评分 7.8分
本书属于北京是科委向公众推出的“公众科学素养读本”之一，书稿已通过科委专家的审读。 本书以历史的角度，通过对科学史的考察，来解说“科学是什么”这一难题。作者认为，科学并不完全等同于科学知识或科学技能，还隐含着一些道德修养、文化素质或精神气质方面的意味。因此，关注科学作为一种精神文化的历史，关注科学如何能够作为一种文化，科学与人的教养有何关系，才是解读科学之何谓的金钥匙。 传统的科普重在介
