林晖，复旦大学哲学学院副教授，当代国外马克思主义研究中心副研究员。
理性、兴趣与实践
林晖
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实践理性是康德批判哲学的有机组成部分，一方面，要理解实践理性的建构及其根本问题所在，就必须理解整个批判哲学本身所面对的主要问题、批判哲学的基本出发点、批判哲学的根本目标以及批判哲学的各个构成环节，尤其是康德对于理性批判标准本身的澄清。另一方面，康德关于理性兴趣的概念，以及他在兴趣问题上的多重指向，为我们深入批判哲学体系，尤其是深入实践理性内部分析和探究理性本身的处境提供了一条独特的途径。再者，康德
事实与价值
前言 专题：事实与价值 批判实用主义者与教育研究中科学和价值的重连 方法论之战：美国论战简史 教育研究中的哲学问题：后实证主义视角的概览和案例 事实与价值：教育研究中两个传统 研究论文 民主教育的三个原则 全心全意、自由与教育 倾听：这能教吗？ 寻找共同的基础：团体探究理论 作为人文对话的教育哲学 教育中的知识合法性与权力和意识形态 ——阿普尔教育哲学思想评析 坠落，在一起 ——谈纳斯鲍姆的“爱的
流动性与宏观调控
《流动性与宏观调控》内容简介：作为内外经济失衡的指示器，在开放的经济条件下，探讨治理流动性的宏观调控对策应该借助开放经济下的内外均衡理论。研究表明，流动性的过剩和突然短缺会对国民经济造成巨大的冲击。《流动性与宏观调控》在充分分析以上情况的基础上.从短期、中期和长期提出了关注流动性风险、加强宏观调控，促进经济发展的政策建议。 全书一共分为七章：第一章流动性与宏观调控；第二章我国流动性过剩与短缺的表现
历史的探索
《历史的探索》揭示了新闻传播学者引领、推动新闻改革的坚韧、不懈的突破和探索。《历史的探索》从汗牛充栋的新闻传播学研究论文中，以年度为线索，选择了30余篇能够代表30年间我国新闻理论研究探索成就的论文，试图呈现学者“历史的探索”的努力成果。尽管时至今日，中国理论新闻学仍然未能形成自己独立的话语体系和学术流派，也很难像转轨经济学、发展社会学那样高度概括其30年的学术轨迹，但学者们坚韧、不懈的突破和探索
