印度瑜伽文化研修者,正统瑜伽体系传承者,十余年间20次赴印度求取正法。天地心韵•瑜伽荟创始人。 身心灵文化传播者,多年潜心禅学、国学 的修习,致力于在中印两系古老东方文明交汇之处,探求启迪生命的真知。 王媛博客:http://blog.sina.com.cn/kumarui 王媛微博:http://weibo.com/u/1271546254
睡眠,最自在的修行
王媛
评分 6.9分
为什么你睡了12个小时仍觉得累? 为什么你花了好几万去旅行,并没有增加对生活的热情? 为什么每天都要用很多时间来安慰鼓励自己? 为什么深陷自我厌恶中,常常感到痛苦? 为什么总是不能停止思考?心里终究不踏实? 为什么活得那么累,忙得那么疲惫? 究竟该做些什么来养精蓄锐呢?</
赢在制度:制度才是管理致胜的王道
评分 5.6分
龚自珍(中华先贤人物故事汇)
评分 暂无
龚自珍,清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政,抵制外国侵略,曾全力支持林则徐禁除鸦片。四十八岁辞官南归,次年卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”“改图”,揭露清统治者的腐朽,洋溢着爱国热情。著有《定盦文集》,留存文章300余篇,诗词近800首,今人辑为《龚自珍全集》。有名诗作《己亥杂诗》共315首。多咏怀和讽喻之作。本书用一
李贽(中华先贤人物故事汇)
本书李贽(1527—1602),又名李载贽、林载贽。字宏甫,号卓吾,别号温陵居士。福建泉州人,嘉靖三十一年举人,历任辉县教谕、国子博士、姚安知府等职位,著有《焚书》《续焚书》《藏书》《续藏书》《史纲评要》等书。李贽出生于明代中期港口城市泉州的商贾家庭,对社会发展和文化思想持比较开放的观念,对传统道学有深刻的反思和批判,是明代中后期很有影响力的思想家、文学家。本书用一组小故事,展示这位文化人物一生中
非物质文化遗产的文化认同问题研究
本书在文化认同的视角下,旨在对非物质文化遗产的传承发展问题建立一个理论解释的框架,系统阐释非物质文化遗产存续发展的内在机制,尤其结合中国非物质文化遗产的典型案例,探究中国非物质文化遗产存续发展的路径特征,并由此对中国未来非物质文化遗产保护战略提出建议。 王媛:2002-2009年,就读于华中师范大学历史文化学院文化学系,先后获得公共事业管理(文化管理)学士学位和行政管理硕士学位;2010年-
动词的方向性研究与趋向动词教学
《动词的方向性研究与趋向动词教学》按照“从教学中来、到教学中去”的思路,利用意义和形式相结合的研究方法,借鉴功能认知语法的理论思想和研究成果,以现代汉语单音节动作动词为例,对动词的方向性进行了系统深入的研究。 《动词的方向性研究与趋向动词教学》所研究的动词的方向性是动词概念意义中内含的“方向性”语义特征。以认知上获得的动作方向认识为基础,建立了一个相对完整的单音节动作动词
江南禅寺
评分 7.3分
《江南禅寺》第一部分以禅宗祖师为线索追索了江南禅寺祖庭的方位和历史,把建筑与人物相融合。第二部分通过对南宋时期江南禅寺鼎盛的代表"五山十刹"的逐一探访和分析,揭示禅寺的兴衰中所蕴涵的"成败坏空"思想和社会历史大背景的影响。第三部分用比较专业的眼光分析了作为中国古代木构体系代表的禅寺建筑的结构、构造、室内装饰等特点。第四部分是有关禅寺的用具、仪式等,强调禅寺中僧人生活与信众活动中富含传统宗教文化传承
10分钟美体健身瑜伽
《10分钟美体健身瑜伽》为读者提供了结合瑜伽、饮食、解压的全方位美体健身计划,每天只要练习10分钟,就能轻松塑造更柔美的优雅曲线。 插图:
23省市教育学院中小学英语教师继续教育教材系列·internet与英语教学
《23省市教育学院中小学英语教师继续教育教材系列•internet与英语教学》是由北京大学出版社出版的。 本书的主要篇幅旨在展示因特网然英语教学中的应用。不但向你介绍了因特网的这一强大功能,还用乘法明了的语言和画面告诉你怎样实现这一功能,怎样在因特网上自由地翱翔。本书内容新,实用性很强,不但讲解清楚、具体,而且书中举例均为中学教材的课文实例,旨在使英语教师今天读此书,明