跨科统整的学习经验是培养系统性思维与创造力思维的基石。本书推广课程设计尽量追求理论与实践的融合，介绍并讨论影响统整教育设计的理论。在课程设计的要素注入以学习者为中心的教学理念，分析学习者的心灵状态、价值观、价值体系与课程设计的关联，并进一步提供老师具体融合并实践现代教育强调的创造力思维、批判能力、STEAM、美感培训、视觉化能力的学习方式。
1.全书囊括近60个课程案例、教学图表、教学设计、学生作

统整的力量

尊重学员的“体验”与“感觉”，让培训更有效果。本书给你带来的不仅是技能的提升，更是意识的转变。