本书为教育部基础教育课程改革专家，原国家督学、江苏省教育科学研究所原所长成尚荣先生潜心研究、缜密思考基础教育现状与未来发展，阐释、弘扬、传承、践行教育家精神的心血之作。全书通过教育家精神时代意义和价值意蕴阐释，教育家成长故事讲述及教育家风骨风度、精神风格及与知识分子、教师、儿童关系的多重解析，指明新时代教师传承、弘扬、践行教育家精神，积极开展行动与实践的策略方法及路径。全书分为：“教育家精神

教育家精神

成尚荣先生多年来致力于儿童教育研究。本书从理论与实践、儿童本身与教师视角，阐释了作者的儿童立场，即儿童研究是教育研究的母题，是教育的基本立场。 儿童研究是教师发展的“专业”，它超学科，为教师专业发展提供基本概念和基本理论；儿童是一种可能性，教育的视野要从关注现实性向关注可能性转移；儿童研究的主题是重新认识和发现儿童，因为儿童对于我们，是熟悉的陌生者。